Природознавство

Урок 5. Планети земної групи.

Konsp12

Мета. Ознайомити учнів з планетами земної групи, розширити знання учнів про Сонячну систему, збагачувати словниковий запас учнів, виховувати любов до природи. Обладнання: ілюстрації планет, таблиці, підручник, зошит. Хід уроку Організація класу до уроку. Хвилинка спостережень. — Погляньте у вікно. Що…

Урок №3: Сонячна система, її склад

Konsp12

Мета. Ознайомити учнів з новими поняттями: зорі, Сонце, планети, Сонячна система; формувати науковий світо­гляд; виховувати інтерес до наукових знань. Обладнання: ілюстрації, схема Сонячної системи, підручник, зошит, таблиці, атласи.

Урок №2: Уявлення давніх людей про Землю і Всесвіт

Konsp12

Мета. Сформувати уявлення учнів про Всесвіт і форму Землі; збагачувати словниковий запас учнів, розвивати спостережливість, логічне мислення, старанність; вихову­вати зацікавленість учнів до уявлень давніх людей про Землю і Всесвіт.

Урок № 1: Взаємозв’язки у природі.

Konsp12

Мета. Ознайомити учнів з підручником; узагальнити і розши­рити знання учнів про різноманітність природи та вза­ємозв’язки у ній, формувати поняття «нежива» і «жива природа»; узагальнити знання учнів про значення при­роди в житті людини та її вплив на довкілля; виховува­ти почуття відповідальності…

Перевірна робота (річна). Як досліджувати природу в літку

Konsp12

Мета:перевірити знання учнів за розділами, опрацьованими протягом року; розповістиучням про те, як можна допомагати природі влітку; розвивати мислення, мовлення;виховувати любов до природи. Хід уроку ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ Підсумкова робота(річна)

Конспект уроку: Як поліпшити властивості ґрунту?

Konsp12

Мета:ознайомити учнів із засобами збереження та поліпшення родючості ґрунту; розвиватимислення, мовлення; виховувати дбайливе ставлення до природи. Хід уроку І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ Вікторина ≪Складґрунту≫

Які легенди про рослини і тварини складали наші пращури? Материнській сльози (маргаритки). Лелека. Про криницю-журавля. Соловейко

Konsp12

Мета:ознайомити учнів з давніми переказами про рослинний і тваринний світ; розкритикрасу і чарівність народних уявлень про природу; виховувати бережливеставлення до рослинного і тваринного світу. Хід уроку ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Тема 7. Запитання до природи. Вода – руйнівник чи рятівник? Печери

Konsp12

Мета:продемонструвати приклади роботи води в природі (рятівною і руйнівної) розвиватиздатність до логічного мислення; виховувати дбайливе ставлення до води, любовдо прекрасного. Хід уроку ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ