Мета: допомогти учням усвідомити ідеї, проблематику твору, їх зв’язок із сучасністю, визначити рівень художньої майстерності автора та значення роману; розвивати навички характеристики героїв, засобів їх творення, вміння дискутувати й толерантно відстоювати власні думки; виховувати прагнення до чесного, духовно здорового життя, естетичний…
Мета: допомогти учням глибше усвідомити ідейно-художній зміст твору; розвивати навички самостійного читання художньої літератури, виділення головного та деталей, їх коментування, висловлювання власних суджень та оцінок; виховувати вдумливе ставлення до ідей художньої літератури, прагнення до чесного й справедливого життя.
Мета: допомогти учням зрозуміти зміст та ідейно-художні особливості твору; розвивати навички самостійного опрацювання художніх текстів, визначення головних епізодів та характерних деталей, їх коментування; поглиблювати здатність висловлювати власну думку з приводу прочитаного; виховувати прагнення жити за гуманістичними принципами, любов до художньої літератури.
Мета уроку: розкрити трагічні наслідки революційних змагань 1917-1918 рр. на Україні, глибоке усвідомлення реальності й драматизму своєї доби П. Тичиною; удосконалювати вміння й навички ідейно-художнього аналізу ліричних творів, опису картин; розвивати творче мислення, культуру образного бачення, виховувати почуття поваги до…
Мета уроку: допомогти учням зрозуміти основні тенденції української поезії 1920-х років, познайомити із життєвим і творчим шляхом П. Тичини, його ранніми збірками, формувати вміння характеризувати основні мотиви ранньої творчості, розвивати навички аналізу поезій, особливих ознак індивідуального стилю поета,…
Мета уроку: ознайомити учнів з історичними та суспільними умовами розвитку літератури XX століття, основними стильовими напрямами; розкрити поняття «розстріляне відродження»; розвивати усне зв’язне мовлення одинадцятикласників, уміння користуватися довідковими виданнями й словниками; розвивати критичне мислення; тренувати вміння учнів узагальнювати, систематизувати…
Мета: узагальнити знання, вмiння й навички, здобутi учнями впродовж року; розвивати мовлення, мислення, увагу, пам’ять;змiцнюватизацiкавлення українською лiтературою. Тип уроку: урок узагальнення й систематизацiї знань, умiнь i навичок. Обладнання: подяки. Методи, прийоми i форми роботи: хорове читання поезiї, бесiда, написання есею.
Мета: повторити, систематизувати й узагальнити основнi знання, здобутi у процесi вивчення української лiтератури у п’ятому класi; розвивати пiзнавальнi здiбностi, ерудицiю, логiчне та образне мислення; виховувати любов до лiтератури, прагнення бути освiченою людиною. Тип уроку: урок узагальнення та систематизацiї знань, умiнь,…
Мета: повторити й закрiпити практично вивченi вiдомостi з теорiї лiтератури;розвивати навички літературознавчого аналiзу, зв’язне мовлення, образне й логiчне мислення, пам’ять учнiв; прищеплюватилюбов до художнього слова, естетичнийсмак. Тип уроку: урок узагальнення та систематизацiї знань, умiнь, навичок. Обладнання: дидактичнi мультимедiйнi матерiали, лiтературознавчi…
Мета: розкрити учням красу поетичного слова Уляни Кравченко; розвиватинавички виразного читання, образне мислення, творчi здiбностi; виховувати любов iповагу до рiдної матерi. Тип уроку: урок лiтератури рідного краю. Обладнання: портрет письменницi,роздруки поезiй зi збiрки «Шелести нам,барвiночку», «Пiсня про матусю» Наталiї Май.