584 перегляд(ів)

Картини навколишнього свiту,природи в поезiях Т.Шевченка – iнша, художня реальнiсть, створена уявою митцяза допомогою засобiв образної мови. «Засонцем хмаронька пливе…»

Мета: навчати у виразному читаннівiдтворювати настрої пейзажних поезiй; розвивати навички аналiзу художніхтворiв, умiння висловлювати власнi почуття, емоцiї; прищеплювати чуття прекрасного; домогтися усвiдомлення естетичної насолоди вiд твору мистецтва як потужноїспонуки до оптимiстичного, життєствердного погляду на свiт.

ТЛ: епiтет, персонiфiкацiя, ліричнийтвiр.

Тип уроку: урок вивчення нового матерiалу.

Обладнання: Шевченкiв «Кобзар»,портрет митця, пам’ятка «Особливостi виразного читання вiршiв», фотографiя заходу сонця.

Методи, прийоми i форми роботи: обмiн побажаннями успiху, асоцiювання, слово вчителя, словникова робота,виразне читання, бесiда, складання таблицi,словесне малювання, написання поезiї.

 

Перебiг уроку

 

Дані уроки захищені авторським правом. Для придбання звертатися на сайт http://dyvoslovo.com.ua/rozrobky/

Скачав конспект! Скачай презентацію-->
загрузка...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *