9 775 перегляд(ів)

Конспект уроку: Як потрібно економи електроенергію

Мета:дати учням уявлення про енергозбережувальні технології; навчати застосовуватив житті знання про збереження електроенергії в побуті, досліджувати, як зменшитивитрати електроенергії в оселях; виховувати бережливе ставлення до навколишньогосередовища.

Хід уроку

  1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
  2. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
  3. Бесіда

— Звідки береться тепло у вашому будинку?

— Чому потрібно берегти тепло?

— Запропонуйте власні способи зменшення втрати тепла у помешканнях.

  1. Робота над загадкою
  • По дроту гуляє,

Темряву розганяє. (Електрика)

— Діти, чи знаєте ви, що таке електрика? (Відповідіучнів.)

— Протягом тисячоліть люди спостерігали за сліпучими спалахами в небіпід час грози.

Вони водночас приваблювали їх, а ще й дуже лякали. Бо ці зиґзаґоподібніспалахи були небезпечні тим, що після них гуркотів грім, іноді вони вбивалилюдей, спалювали все навколо. І лише понад 100 років тому люди зрозуміли,що це таке, і приборкали електрику.

— Людина відкрила дію електрики вже давно. Чи потрібна нам електроенергія?

— Чи потрібно її берегти?

— Згадайте, коли ви виходите з кімнати або квартири, то що робите?

— Вимикаючи світло, електричні прилади, ви бережете енергію.

 

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся, як зберігати електроенергію у побуті.

 

  1. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
  2. Робота за підручником (с. 73-76)

— Пригадайте, що таке енергія. Які існують джерела отримання електроенергії?

— Яке значення має електроенергія в повсякденному житті?

Робота в групах

— Позмагайтеся! Яка група складе найзмістовнішу розповідь про те, як

електроенергія потрапляє в оселі?

— Пригадайте, які нові електричні прилади з’явилися у вашому домі за

останній час. З якою метою їх придбали?

— Пригадайте, що належить до природного освітлення.

— Як скоротити споживання електроенергії?

— Розгляньте малюнок 56 та розкажіть, що на ньому зображено. Якоює користь від таких лампочок?

Запам’ятайте! Енергозбереження — це дії, спрямовані на доцільней економне використання електроенергії.

— Приймаючи душ, ви витрачаєте менше води, ніж тоді, коли приймаєте

ванну. Виходите з кімнати — вимикайте світло. Застосовуйте в побуті енергозбережувальні лампочки.

Висновки

  • Енергозбереження— це шлях до збереження природи Землі.
  • Існує багато способів економії тепла, води та електроенергії в побуті.
  • Зберігаючи тепло та електроенергію, ми дбаємо про своє майбутнє.

 

  1. Фізкультхвилинка

 

  1. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ
  2. Робота в групах

1) Творчий проект. Захисти природу!

— Підготуйте й організуйте виставку малюнків за темою «Енергія». Вониможуть відображати діяльність з енергозбереження або охорони навколишньогосередовища, певну ситуацію, пов’язану з енергією. Можливо, це будеплакат з нагадуванням про те, як потрібно дбайливо використовувати енергіюі паливні корисні копалини.

2) Гра «Знайди помилку».

Учитель описує побутову ситуацію, під час якої люди припускаються помилокпри використанні енергоресурсів. Учні мають виявити і виправити цюпомилку.

  • Тато дивиться телевізор, а поруч — увімкнений магнітофон.
  • У сонячний день на проспекті горять вуличні ліхтарі.
  • Мама розмовляє по телефону, а з крану в раковину тече вода.
  1. Робота в парах

— Підрахуйте, скільки разів на тиждень використовується у вас удомакожен електроприлад. Обговоріть, які електроприлади використовуютьсябільше, а які — менше за інші; які споживають більше енергії, а які — менше(наприклад, холодильник — більше, ніж калькулятор).

— Про що ви дізналися в рубриці «Для допитливих»?

 

  1. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

— Прочитайте висновки нас. 76.

— Поясніть значення слова енергозбереження.

— Як потрібно правильно провітрювати приміщення взимку?

— Назвіть способи економії електроенергії й тепла у вашому помешканні.

— Доведіть, що, зберігаючи тепло та електроенергію, ми дбаємо і про природу,і про себе.

— Запропонуйте способи економії тепла та електроенергії для збереженняприроди на нашій планеті.

 

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С. 73-76.

Скачав конспект! Скачай презентацію-->
загрузка...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *