1 732 перегляд(ів)

Конспект уроку: Оскар Уайльд «Щасливий Принц»

Мета. Ознайомити учнів з англійською літературною казкою, учити визначати

послідовність подій у творі; розширювати словниковий запас, розвивати

творчі здібності учнів. Показати на основі казки гармонію прекрасного й

доброго. Стверджувати думку, що добро вічне, що воно не вмирає.

Обладнання. Карта Європи, портрет письменника, таблиці для характеристики дійових осіб, картки для самостійної роботи, зошит.

Хід заняття

  1. Емоційний настрій до заняття

Встали всі рівненько,

Усміхнулися гарненько.

Не дрімати, не лежати,

А читати й міркувати.

  1. Змістовна й мотиваційна підготовка до заняття

2.1 Вправи на формування швидкої реакції

Гра «Швидко слово підбери»

а) Рідна, лагідна , найдорожча (хто?) ….

Запашний, білий, смачний (що?)…

Білий, холодний, пухкий …

Червоне, солодке, соковите…

Пухнаста, руда, хитра…

Жовте, червоне, осіннє…

Нова, цікава, бібліотечна…

Сірий, зубатий, голодний…

Прозора, джерельна, холодна…

 

б) Точно і швидко добери іменник.

Нявчить кіт.

Гавкає …

Дзижчить …

Шипить …

Реве …

Виє …

Каркає …

Лікує …

Малює …

Навчає …

Будує …

Замітає …

Креслить …

Стоїть …

Стрибає …

Літає …

Спить …

Бігає …

 

в) Охарактеризувати персонажів або пригадати за характером героїв прочитаних книжок.

Сильний, добрий …

Розумний, обережний…

Хитрий, обережний ..

Привабливий, великодушний …

Слабкий, хоробрий …

Сильний, боягузливий…

Вродлива, хоробра, добра, привітна …

3.Актуалізація опорних знань учнів

Вікторина «Чи уважний ти читач?»

  • Які слова і вчинки братів свідчать про їх обмеженість, зарозумілість і жорстокість?
  • Яку останню службу відслужив Вовк Іванові?
  • Які «чарівні предмети» зустрілись вам у казці? Як вони допомогли царевичу?
  • Розкажіть про те, як Івану-царевичу вдалося побороти Кощія Безсмертного?
  • Доведіть, що казка має фольклорний сюжет.

4.Повідомлення теми й завдань уроку

– Сьогодні на занятті ми познайомимося з казкою англійського письменника Оскара Уайльда, будемо вчитися добирати характеристики дійовим особам і їх благородним вчинкам.

  1. Вивчення нового матеріалу

5.1 Ознайомлення з життєвим і творчим шляхом Оскара Уайльда.

Оскар Уайльд — англійський письменник ір­ландського походження. Народився в Дубліні (нині це столиця Ірландії) в родині відомого лікаря. Батько Оскара був лором і окулістом. Пращури письменника переселилися до Велико­британії з Голландії, а один його далекий родич був навіть королем Ірландії.

Мати письменника вражала всіх своєю осві­ченістю. Вона також писала вірші, у яких закли­кала ірландців до повстання проти англійських колонізаторів. Від матері й успадкував Оскар Уайльд літературні здібності, перейняв її зневагу до пихатої англійської аристократії.

Оскар   змалечку   був   дуже   співчутливим   і вразливим.  У  нього  рано  прокинулася  жадоба до читання.   Хлопець  відзначався   багатющою фантазією  та  спостережливістю, він   мав   ніжну душу і  вразливу вдачу.  Йому боліло горе  всіх

знедолених і скривджених. Тому письменник був завжди   на   боці   бідних та  ображених, він   засуджує немилосердних, безжалісних, пихатих, базік, хвальків, невігласів, підступних і жорстоких людей.

Казки   Оскара   Уайльда   здебільшого   мають сумний  кінець.  Щасливого  Принца скидають із п’єдесталу,   гине   Ластівка,  Соловейко   віддає своє   життя, помирає   Велетень, гинуть  також Малий Ганс  і Карлик. Але справжніх героїв, що

мають співчутливе серце  й  покликані  чесно  й віддано служити  своєму народові, робити  йому добро, письменник благословляє іменем самого Бога. Такими є Хлопчик-зірка і  юний Король.

Отож письменник не був песимістом. Його твори вчать любити  життя, помічати   красу, цінувати доброту й добродійність, ненавидіти зло і кривду.

5.2 Виразне читання вчителем казки

5.3 Перевірка розуміння змісту прослуханого (Зошит,  завд. 1 с.14)

– Який вигляд мав Щасливий Принц?

– Як ви гадаєте, чому ластівка погодилась виконувати прохання Принца, а не полетіла до Єгипту?

5.4 Виразне читання учнями уривку казки

– Кому Ластівка віднесла рубін? Що вона відчувала після цього?

– Оцініть ставлення жителів міста до Щасливого Принца. Доповніть свої міркування словами з тексту.

– За якої умови, на думку Принца, його можна назвати щасливим у палаці Безтурботності?

– Чи зрозумілі вам почуття, що їх переживав Принц-статуя? Коли ви їх виявляли?

5.5 Робота над характеристикою головної дійової особи. (Зошит,  завд. 2 с.14)

– Зайдіть у тексті казки і випишіть слова, за допомогою яких описано його характер та зовнішній вигляд.

Характер Зовнішній вигляд
Всі були в захваті від Принца Покритий тонесенькими листочками чистого золота.
Він у нас прекрасний. Замість очей сяяли два сапфіри, а на рукав»ї шпаги пломенів великий рубін.
– Поводься так, як Щасливий Принц. Ноги прикуті до п’єдесталу.
– Чисто тобі ангел!
Очі Щасливого Принца були повні сліз.
– Віднеси рубін з руків’я моєї шпаги хворому хлопчикові.

– Яким раніше був характер Принца, коли він жив у палаці Безтурботності?

5.6 Вправи на розвиток швидкості читання

– Позмагайтеся, хто швидше знайде абзац, який містить такі слова:

«… Місце чудове і свіжого повітря багато. …»

« … Всі придворні називали мене «Щасливим Принцом»…»

«… Ластівка шмигнула у вікно і поклала рубін на стіл…»

6.Узагальнення і систематизація знань

6.1 Визначення послідовності подій казки (Зошит,  завд. 3 с.14)

Уважно прочитайте цитати з різних епізодів казки. Розташуйте їх відповідно до перебігу подій у творі. Позначте цифрами.

(Цитати записані на картках)

         Ластівка вернулася до Щасливого Принца і розповіла йому все.

        А в кутку кімнати в ліжку лежить її хворий синок.

Очі Щасливого Принца були повні сліз.

Певне, я скоро видужаю, – і заснуло солодким сном.

        І раптом вона побачила статую на високій горі.

 

  1. Підсумок заняття

– Чому ця казка набула популярності у всьому світі?

– Чи доводилося вам робити добрі вчинки?

– Про що найважливіше хотів розповісти автор читачеві?

– Доведіть, що цей твір – казка.

Завдання для тих, хто любить читати. (Зошит,  завд. 3 с.14)

– Прочитайте повністю казку.

– Пофантазуйте. Придумайте своє закінчення казки «Щасливий Принц»

Icon of Zar F 8 Zar F 8 (20.7 KiB)
Скачав конспект! Скачай презентацію-->
загрузка...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *