879 перегляд(ів)

Конспект уроку: Перевірка правопису слів із глухимиприголосними звуками.Закріплення вивченого про дзвінкіта глухі приголосні звуки

Мета: ознайомити учнів із правилом перевірки написання слів із сумнівними приголосними, що піддаються асиміляції; навчати користуватисяправилом; розвивати орфографічну пильність; виховувати охайність.

Хід уроку

  1. Організаційний момент
  2. Актуалізація опорних знань
  3. Каліграфічна хвилинка

О оОо Ось ом ояов

ознака орден одинадцять

Одна бджола мало меду наносить.

— Поділіть слова на склади; запишіть звукову модель словабджола.

 

  1. Словникова робота

Гра «Будь уважним»

— Відшукайте правильно написане слово.

Директо, деректор, дирехтор.

Черемуха, черемха, чиремха.

Очеред, очірет, очерет.

Комп’ютер компьютеркомп’ютр.

 

  1. Гра «Кращий скоромовник»

Гриць ніс пиріг через поріг,

Став на горіх, упав на поріг.

Робота над словниковим словом «пиріг»

Пиріг — печений виріб із тіста з начинкою.

 

  1. Робота в парах

— Прочитайте. Випишіть слова з парними дзвінкими приголосними в кінці та середині слова, перед глухими.

Народні прикмети

Рипить під ногами сніг, далеко чути голоси — на мороз. Горобці розцвірінькались — на відлигу. Якщо ріжки місяця опущенівниз — будуть опади. Червонувате коло круг місяця обіцяє вітері сніг. Ластівки низько літають над землею — перед грозою. Швидкосніг розтанув — чекай на дощове літо.

 

III. Повідомлення теми й мети уроку

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтесь правило перевірки правописуглухих приголосних перед дзвінкими і будете вчитися правильнописати слова типу боротьба, нігті.

 

  1. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу.
  2. Робота за таблицею

— Зверніть увагу на вимову глухих приголосних перед дзвінкими у поданих словах та дзвінких приголосних перед глухими.

Вимовляй                             Перевіряй                             Пиши

про[з’]ба                      просити                        просьба

моло[д’]ба                             молотити                      молотьба

боро[д’]ба                             боротися                      боротьба

ні[х]ті                            ніготь                            нігті

кі[х]ті                            кіготь                            кігті

ле[х]кий                        легенький                     легкий

— Як довести, що слова у правому стовпчику написані правильно? Доведіть свої міркування.

— Щоб бути впевненим у правописі дзвінких та глухих приголосних у деяких словах, треба так змінити слово, щоб післяприголосного звука, який перевіряємо, стояв голосний звук: легко —легенький.

 

  1. Колективна робота

— Змініть слова так, щоб перевірити правопис приголосних.

Ні.. ті — …

боро.. ьба — …

прос.. ба — …

моло.. ьба — …

ко.. ьба — …

 

Фізкультхвилинка

 

  1. Узагальнення й систематизація знань
  2. Робота в парах

1) Вставте пропущені букви у словах, добираючи до них перевірні.

Ми.. тіти, ле.. ко, пелю.. ки, поду.. ки, ри.. ка, горі.. ки, ши.. ки.

2) Спишіть слова, вставляючи замість крапок пропущені букви.

Доберіть перевірні слова і запишіть їх парами.

Во.. кий, ми.. тить, ні.. ті, дьо.. тьовий, надя.. ти, моло.. ьба, ле.. кий,дви.. тить, боро.. ьба, про.. ьба.

 

  1. Т ворче списування

1) Спишіть прислів’я, вставляючи пропущені букви.

  • Червона ягі.. ка, але на смак гірка.
  • Ло.. кадьо.. тю зіпсує бочку меду.

 

2) Спишіть, вставляючи пропущені букви.

Узимку господарює моро.. Він одягнув усі дерева в теплі шу.. кита ша.. ки. Сте.. ки і дорі.. ки засипав сні.. ком.

 

3) Спишіть, вставляючи пропущені букви.

Шви.. кока.. ка мовиться, та не шви.. ко діло робиться. У людинині.. ті, а в орла — кі.. ті. У мами нова блу.. ка. У класі висить до.. ка.

 

4) Спишіть, вставляючи пропущені букви. Перевірте, добираючиспоріднене слово, чи правильно написали букву.

Сте.. ка до школи

Кожного ранку я поспішаю до школи лісовою сте.. кою. Падають з неба ле.. кі сніжинки. Шви.. ко йду лісом і милуюся своїмидрузями. Просто не впізнати стрункого ду.. ка і красуні бері.. ки.

За весну і літо вони дуже підросли. А зараз стоять по обидва бокисте.. ки у білих шу.. ках. Чекають нової весни.

 

5) Вставте пропущену букву. Сумнівну букву перевірте спорідненим словом.

Бли.. ький, пру.. кий, ягі.. ка, ї.. те, бері.. ка.

 

6) Письмо з пам’яті.

Розплела берізка коси

На веснянім вітерці,

Опустила ніжку босу

В тиху воду на ріці.

— Знайдіть слова з глухими та дзвінкими приголосними, якіпотребують перевірки.

 

  1. Пояснювальний диктант

Берізка красива у різні пори року. Взимку берізки у лісі схожіна снігурок у білих шубках. Берізка людину ще лікує своїми бруньками.

 

VІ. Підсумок уроку

— Як вимовляють дзвінкі приголосні перед глухими? Наведітьприклади.

— Як вимовляють глухі приголосні перед дзвінкими? Наведітьприклади.

— Як перевірити написання слів із сумнівними приголосними?Наведіть приклади.

Скачав конспект! Скачай презентацію-->
загрузка...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *