1 628 перегляд(ів)

Конспект уроку: Вода в природі. Світовий океан, його частини

Мета:збагатити уявлення учнів про воду; ознайомити з поняттям «Світовий океан» тайого частинами; розвивати пізнавальну активність школярів; забезпечити розвитоклогічного та просторового мислення; виховувати любов до природи.

Хід уроку

  1.  ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
  2. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

— Поясніть, чому світ живої природи такий різноманітний.

— Назвіть ознаки живих організмів. Порівняйте падугу і слона. Назвітьспільні суттєві ознаки.

— Назвіть відомі вам методи дослідження природи. Яким методом вам доводилосякористуватися? Коли саме?

— Поясніть, чим відрізняється спостереження від експерименту.

— Які вимірювальні прилади є у вас удома? Що ними вимірюють?

— Поміркуйте і скажіть, без чого ми не уявляємо життя на землі? (Безводи, сонця, повітря, землі…)

— Відгадайте, про що ми будемо говорити сьогодні на уроці.

  • Що таке: живе і ллється,

Часом і на камінь пнеться,

Як немає — все всихає,

Звір і птиця помирає. (Вода)

 

  • Відома з віку рідина,

Усяк її вживає,

Буває хмаркою вона, *

Сніжинкою буває,

Бува, як скло, крихка, тверда,

Звичайна, підкажіть,., (Вода).

 

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся, що таке Світовий океан і з яких частин

він складається.

  1. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
  2. Робота за підручником (с. 8-11)

— Вода — найбільш поширена і найдивовижніша речовина на Землі.

— Завдяки властивостям води на Землі існують сприятливі умови дляжиття.

— Пригадайте, де в природі зустрічається вода. Яке вона має значення?

— Розгляньте шкільний глобус. Який колір переважає на ньому?

— Знайдіть і покажіть океани на глобусі та карті атласу.

— Який океан є найбільшим?

— Який океан удвічі менший за Тихий?

— Який океан третій за величиною?

— Який океан найменший?

 

  1. Фізкультхвилинка.

 

  1. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ
  2. Гра Знайди “зайве” слово

— Яке поняття об’єднує назви географічних об’єктів?

Атлантичний, Тихий, Азовський, Індійський.

Чорне, Середземне, Азовське, Кримське.

 

  1. Гра Такчині?
  • Значну частину поверхні земної кулі займає вода.
  • Зовсім без води на Землі можуть існувати деякі живі істоти.
  • Океани — частина Світового океану.
  • Світовий океан поділяють на три океани.
  • Моря — частини Світового океану.
  • Не всі моря й океани належать до Світового океану.
  • 3 будь-якого моря водними шляхами можна дістатися до океану, і навпаки.
  • На земній поверхні існує небагато різних водойм.
  • Водойми Землі бувають природні (океани, моря, ріки, озера) та штучні(ставки, водосховища).
  • Океани займають понад половину поверхні Землі.
  • Моря не є частинами океану.

 

  1. Практичне завдання. Позначення на контурній карті частин Світовогоокеану

 

  1. Робота в парі

Уявна подорож океаном

— Використовуючи різноманітні джерела інформації, підготуйте разоміз товаришем по парті повідомлення про рослинний і тваринний світ одногоз океанів (за вибором). Виступіть з повідомленням перед однокласниками.

— Що цікавого ви дізналися в рубриці «Для допитливих»?

ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

— Прочитайте висновки на с. 14.

— Що таке Світовий океан?

— Яка водойма Землі найбільша?

— Скільки океанів на Землі?

— Які океани ви знаєте?

 

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С. 8-11.

Icon of Prur3 Urok (2) Prur3 Urok (2) (14.7 KiB)
Скачав конспект! Скачай презентацію-->
загрузка...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *