357 перегляд(ів)

Конспект уроку: Закріплення навичок написання власнихі загальних іменників

Мета: закріплювати навички правопису власних і загальних іменників;розвивати зв’язне мовлення; збагачувати словниковий запас учнів;виховувати старанність.

Хід уроку

  1. Організаційний момент

Пролунав дзвінок —

Починаємо урок.

Працюватимем старанно,

Щоб почути у кінці,

Що у нашім дружнім класі

Діти — просто мо-ло-дці!

  1. Актуалізація опорних знань
  2. Гра «Незакінчене речення»
  • Іменник — це…
  • На питання хто? відповідають…
  • На питання що? відповідають…
  • Власні іменники пишуть…
  • Загальні іменники пишуть…
  1. Редагування тексту

— Прочитайте текст. Виправте помилки і запишіть.

Он пасіка. Коло пахучих лип михась. Біля тину песик булька.На вулику котик мурчик. Собака бровко скоса на нього поглядає.Хлопчик покликав друзів і разом пішли до Дідуся тараса.

  1. Каліграфічна хвилинка

Гг ГгГгГрГлГвоггріггвгу

Ніс Гриць пиріг через поріг.

Став на горіх — упав на поріг.

— Запишіть скоромовку.

— Поясніть правопис слова Гриць.

— Виконайте звуко-буквений аналіз цього слова.

— Встановіть зв’язок між словами першого речення.

— Назвіть останні звуки у словах пиріг, поріг, став.

— Як вимовляють ці слова в російській мові?

III. Повідомлення теми й мети уроку

— Сьогодні на уроці ми повторимо правила правопису власнихі загальних іменників.

  1. Узагальнення й систематизація знань

Завдання 1

— Допоможіть тваринам вибрати собі кличку.

Кіт                           Ромашка

Коза                        Сірко

Корова                             Зірка

Собака                             Маркіз

— Складіть кілька речень з утвореними словосполученнями.

 

Завдання 2

— Які імена хлопчиків і дівчаток заховані у квадратах? Запишіть їх.

п е т р о

р ом а н

м и р о н

п а в ло

т а р а с

 

м о н м с

а р а ао

р и д р ф

і с і т і

я яяа я

 

Завдання 3. Самостійна робота

— Спишіть, вставляючи пропущені букви. Підкресліть власніназви. Пригадайте правила їх написання.

Після кан.. кулучн.. посп.. шают.. до школи. Вони приг.. тувалидарунк.. для класу. Олег зібрав л.. стівки про Карпати. Степан принісколекц.. ю значків про міста Укра.. ни. Оксана прин.. сла канаркуТусю.

Фізкультхвилинка

Зупинить навчання час.

Фізкультпауза у нас.

Руки, наче крила в птаха,

Що летить, не знає страху.

Вгору-вниз їх підіймаю.

І доверху підлітаю.

А тепер — метелик я,

Рух дає мені життя.

До плечей згорну я руки,

Колові зроблю я рухи.

А голівкою покрутим —

Небезпек не має бути.

Якщо поруч небезпека,—

Геть втікаємо далеко.

 

Завдання 4. Гра «Не спи — українські прізвища твори»

Зразок: Іван — Іванюк, Іваненко, Іванчук.

Петро —

Степан —

Павло —

 

Завдання 5. Робота в парах

— Використовуючи карту України, випишіть власні назви. Поділіть записані слова на склади для переносу.

 

Завдання 6. Цікаво знати!

— Відгадайте загадки.

(Відгадки закодовані на дошці.)

  • Яку країну носять на голові?
  • Яку річку можна переламати?
  • Яке місто солодке?
  • Найбільша річка у світі?
  • Найбільша пустеля у світі?

анПамартуПюзІмліНахСара

— З якої букви пишуть ці слова?

— Чому?

  1. Підсумок уроку

— Чого навчалися на уроці?

— Яке завдання сподобалося найбільше?

Скачав конспект! Скачай презентацію-->
загрузка...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *