3 021 перегляд(ів)

Контрольна робота № 7. Тес­тування. Лексикологія

Мета: перевірити рівень засвоєння уч­нями вивчених тем із лексикології та ети­мології; уміння застосовувати здобуті знання на практиці, зокрема використовувати в писемному мовленні вивчені групи слів та словосполучень; удосконалювати вміння розпізнавати мовні одиниці та явища; вихо­вувати старанність, відповідальність, праг­нення якнайкраще виконати роботу.

Тип уроку: урок перевірки та обліку здобутих знань, набутих умінь і навичок.

 

Перебіг уроку

 

Ознайомлення учнів з темою, метою і завданнями уроку.

Освоєння теми уроку. Виконання сис­теми завдань.

Методична ремарка. Після стисло­го інструктажу учні виконують різнорівневі завдання за двома варіантами. Завдання 1–7 оцінюємо 5 балами (по 0,5 бала за кожну пра­вильну відповідь); 8-ме завдання – 1 балом; за 9–10-те завдання учні отримують по 3 бали.

І варіант

  1. Укажіть, якому слову відповідає лек­сичне значення горіти без полум’я, тліти, червоніти.

А бовваніти

Б жевріти

В майоріти

Г мерехтіти

 

  1. Знайдіть рядок, у якому всі слова ба­гатозначні.

А калина, двір, голова

Б лист, срібний, спати

В префікс, долоня, Наталка

Г інтерв’ю, конфлікт, розлогий

 

  1. Визначте рядок, у якому всі слова вжито у прямому значенні.

А горить вогонь, плаче дитина, шатро неба

Б бентежити душу, теплі стосунки, плека­ти мову

В гранітна скульптура, ведмежа голова, читати роман

Г джерело знань, голова колони, ніжний дотик

 

  1. Виділіть рядок, у якому всі слова за­гальновживані.

А сонце, говорити, великий

Б тепло, радіус, матуся

В ін’єкція, фауна, гаманець

Г пісенька, демократичний, флешка

 

  1. Виберіть антонімічну пару.

А користь – шкідливий

Б ніжний – добрий

В чесний – брехливий

Г старість – молодиця

  1. Установіть, до якої групи належать виділені в реченнях слова.

Віяв теплий, лагідний зефір. Особливо смачним є біло-рожевий зефір.

А синоніми

Б антоніми

В омоніми

Г багатозначні слова

 

  1. Увідповідніть синоніми.
1 метикувати А виднітися
2 бовваніти Б лякатися
3 сахатися В міркувати
4 дошкуляти Г говорити

Ґ набридати

  1. Продовжте речення.

Етимологія – це … .

 

  1. Знайдіть лексичні помилки. Запишіть речення правильно.

Ми купили пирожні з клубничним джемом. У творчої людини багате уявлення. Школярі працюють на пришкільній ділянці.

 

  1. Напишіть невелику творчу роботу на тему «Мій улюблений куточок природи», використавши у ній слова в переносному значенні та синоніми.

 

ІІ варіант

  1. З’ясуйте, якому слову відповідає лек­сичне значення візник і торговець, який у давнину перевозив на волах сіль і рибу для продажу.

А бондар

Б кушнір

В стельмах

Г чумак

 

  1. Укажіть рядок, у якому всі слова од­нозначні.

А підмет, епітет, левада

Б вирій, канва, світлий

В контраст, Америка, поле

Г терпкий, офіційний, берег

 

  1. Знайдіть рядок, у якому всі слова вжито в переносному значенні.

А гострий ніж, духмяне сіно, будувати дім

Б ллється пісня, пробігає вітерець, солод­кий сон

В золота пора, гусяче перо, розлоге дерево

Г рідна земля, лютий мороз, дешева по­купка

 

  1. Визначте рядок, у якому всі слова стилістично забарвлені.

А колекція, виробництво, зелений

Б теревенити, відмінок, кисень

В собака, говорити, вісімнадцять

Г будинок, сестричка, радісний

 

  1. Виберіть синонімічну пару.

А раптово, несподівано

Б почуття, сміх

В бовваніти, розмовляти

Г вологий, сухий

 

  1. Установіть, до якої групи належать виділені в реченнях слова.

У цьому слові перший склад наголошений. На склад завезли вугілля.

А синоніми

Б антоніми

В омоніми

Г багатозначні слова

 

  1. Увідповідніть синоніми.
1 вишуканий А незграбний
2 вихований Б ґречний
3 вайлуватий В розлогий
4 крислатий Г хуткий

Ґ елегантний

 

  1. Продовжте речення.

Етимологічним є словник, у якому … .

 

  1. Виправте лексичні помилки. Запи­шіть речення правильно.

Наш класний колектив дружній. Ти мені мішаєш, виключи музику. На нашій вулиці по­будували багато нових будинків.

 

  1. Напишіть невелику творчу роботу на тему «Моя улюблена пора року», використавши у ній слова в переносному значен­ні та синоніми.

 

Домашнє завдання. Повторити вивче­ний матеріал про частини слова

Icon of Ukr Mov5nov (80) Ukr Mov5nov (80) (30.7 KiB)
Скачав конспект! Скачай презентацію-->
загрузка...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *