2 275 перегляд(ів)

Лабораторна робота № 4. “Вимірювання коефіцієнта жорсткості”

         Мета: За даними дослідів знайти відношення прикладеної до пружини сили до її видовження; побудувати графік залежності видовження пружини від прикладеної до неї сили; розвивати логічне мислення, вміння проводити експеримент; виховувати дисциплінованість та працелюбність, бажання поглиблювати практичні вміння та навички.

Тип уроку: урок контролю та оцінювання знань.

Обладнання та наочність: пружина, штатив, набір тягарців відомої маси, лінійка з міліметровими поділками, динамометр.

 

Хід уроку

 

  1. Організаційні моменти.
  2. Вправа “Мікрофон”.

Психологічний тест “Я вчусь для того, щоб …”

  1. Правила техніки безпеки в фізичному кабінеті.
  • Лабораторне обладнання розміщуйте на своєму робочому місці акуратно, щоб запобігти падінню приладів або їх перекиданню.
  • Чітко дотримуйтесь порядку виконання лабораторної роботи та правил техніки безпеки.
  • Будьте уважні та дисципліновані, точно виконуйте вказівки вчителя.
  • Не залишайте робоче місце без дозволу вчителя.
  • Не починайте роботу без дозволу вчителя.
  • Під час проведення дослідів не допускайте граничних навантажень вимірювальних приладів.
  • Стежте за справністю кріплень використовуваного обладнання,
  • Користуйтесь тільки справними приладами й обладнанням.
  • Після завершення лабораторної роботи ретельно приберіть своє робоче місце.
  • Виходити з класу тільки з дозволу вчителя.
  • У разі травмування або поганого самопочуття повідомте про це вчителя.
  1. Актуалізація опорних знань учнів.

Метод “Закінчи речення”:

  • прилад для вимірювання сили називається …
  • розтяг, стиск, згин, кручення називаються …
  • сила пружності, що виникає під час деформації тіла, пропорційна до … і напрямлена …
  • сила тяжіння – це сила …
  • одиниця вимірювання сили …
  • жорсткість пружини вимірюють у …
  • сили взаємодії між молекулами і атомами мають таку особливість …
  • сила пружності виникає …
  • мірою взаємодії тіл є …
  • закон Гука формулюється так …
  • Проведення лабораторної роботи.
  1. Лабораторна робота виконується згідно інструкцій до лабораторної роботи.
  2. Учні працюють в групах.
  3. В кінці уроку звіряють одержані результати: в якій із груп отримані результати виявились більш точними до необхідного значення.
  4. Підсумок уроку. Оцінювання учнів.

Підсумок уроку проводимо за грою “Дерево знань”.

Кожна з досліджуваних груп робить висновок чого навчились, досягли, який результат на уроці і прикріплює його на “Дерево знань”.

  1. Домашнє завдання:
  2. Повторити формули, що описують різні види руху; сили в природі; додавання сил.
  3. Розв’язати задачі:

а)Внаслідок стиснення буферної пружини на 3 см виникає сила пружності 6 кН. На скільки зросте ця сила, якщо стиснути пружину ще на 2 см?

б) Розтягуючи гумку силою 45 Н, хлопчик видовжив її на 9 см. Яке видовження він одержав би, розтягуючи гумку силою 112,5 Н?

Icon of Fiz10 Urok 28 Fiz10 Urok 28 (12.6 KiB)
Скачав конспект! Скачай презентацію-->
загрузка...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *