1 705 перегляд(ів)

Лабораторна робота № 4 Вивчення характеристик звуку

Мета: дослідити характеристики звуку.

Обладнання: міцна нитка (тонка мотузка), по­ловина леза бритви (шматок тонкої стальної смуж­ки), гребінець, шматок цупкого паперу (тонкого картону), лещата (плоскогубці).

 

Хід роботи

  1. Прив’яжіть один кінець нитки до масивного нерухомого тіла (стіл, труба водяного опалення, ручка дверей). За другий кінець натягніть нитку. Пальцем другої руки виведіть зі стану спокою, наче струну музичного інструменту. Наблизивши вухо до нитки, ви маєте відчути її звучання. Поясніть це явище (причину звучання нитки).
  2. Змінюйте довжину нитки (не змінюючи її на­тягу) й щоразу повторюйте дії, що описані в п. 1. Поясніть, які зміни відбулися в характері звучання нитки, що сталося з частотою її коливання та висо­тою тону звуку.
  3. Затисніть лещатами (плоскогубцями) стальну смужку. Виведіть її зі стану спокою і відпустіть. Зробіть пояснення (що ви чуєте, чому).
  4. Відводьте смужку на різні відстані від по­ложення рівноваги і відпускайте її. Поясніть, які зміни відбуваються у характері звучання.
  5. Зменште довжину вільної частини й повторіть дослідження. Поясніть явище (які зміни відбулися в характері звучання смужки, чому).
  6. Візьміть гребінець і поведіть уздовж його зуб­ців шматочком картону. Змінюйте швидкість руху картону. Поясніть явище, яке спостерігаєте (опи­шіть, що ви відчуваєте, чому зміна швидкості руху картону приводить до різного його звучання).

Додаткове завдання.

  1. Чому зростає гучність звуку, якщо збільшити амплітуду коливання тіла?
  2. Яким буде звук, що утворюється коливання­ми нитки, якщо збільшувати її довжину? Чи чуєте ви звук за будь-якої довжини нитки? Чому?
  3. VI. Підсумки уроку

Учні відповідають на запитання, поставлені на початку уроку.

У кінці зошита продовжуємо заповнювати та­блицю «Фізичні величини»:

 

Назва фізичної величини Позна-чення Основна одиниця Формула Вимірювальний прилад
8 Довжина хвилі λ м λ= υТ
9 Швидкість поширення хвилі υ м/с , υ=λν

 

VII. Домашнє завдання

  1. § 10, 11 (підручник В. Сиротюк).
  2. Розв’язати задачу:

Вздовж пружного шнура поширюється поперечна хвиля зі швидкістю 20 м/с, період коливань точок шнура 0,5 с. Знайти довжину хвилі.

Icon of Fiz8 Urok 11 Fiz8 Urok 11 (12.8 KiB)
Скачав конспект! Скачай презентацію-->
загрузка...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *