2 580 перегляд(ів)

Мова – найважливіший засіб людського спілкування. Рідна мова – мова державна. Український алфавіт

Мета:розширити уявлення учнів про мову як засіб людського спілкування;закріплювати знання букв українського алфавіту, розкрити його значення для укладання словників; розвивати мовлення учнів, збагачувати їх словниковий запас; виховувати повагу до рідної мови.

 

Хід уроку

  1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Учитель посміхається —

Урок наш починається!

Будемо мову ми рідну вивчати

Залюбки і повсякчас.

Тож рівненько всі сідаймо,

Працювати починаймо!

  • АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
  1. Каліграфічна хвилинка

Мм МмМммоов мова

Співай, моя мово, у пісні чудовій

І смійся, у жартах звучи!

Світися щасливо у зірці ранковій

І        в побуті теж не мовчи!

  • Визначте вид речень за метою висловлювання і за інтонацією.
  • Слово смійся поділіть на склади для переносу.
  • У слові чудовій позначте корінь, доберіть до цього слова спільнокореневі слова.

Порівняйте кількість звуків і букв у слові щасливо.

 

  1. Фронтальна бесіда

— Пригадайте, що ми вже знаємо про мову. Для чого людям потрібна мова?

— У який спосіб можна розповісти про щось одне одному?

— Як ви розумієте вислів: «Мова — найважливіший засіб людського спілкування»?

— Чому людям доводиться говорити між собою?

— Як мова допомагає у навчанні і праці?

— Чи вміють розмовляти між собою тварини?

 

  1. Робота в групах

— Запишіть речення та поясніть їхній зміст.

1-ша група. Слово народилося в праці, як і пісня.

2-га група. Завдяки слову ми розуміємо одне одного.

3-тя група. Без слова не було б ні писемності, ні літератури, ніпісні.

 

III. Повідомлення теми й мети уроку

— Сьогодні на уроці ми починаємо працювати над вивченнямневеликої, але дуже важливої теми «Мова і мовлення». Зараз жеми спробуємо поповнити свою мовну скарбничку новими знаннямий уміннями, бо життя людини без мови неможливе. Рідну мову потрібно не лише любити, а й берегти, вивчати, знати.

 

  1. С приймання й усвідомлення нового матеріалу
  2. Робота за схемою

звуки

слова                                                              спілкування

мова            словосполучення                    мовлення         письмо

речення                                                  читання

 

  • З чого складається наша мова?
  • Що таке мовлення? (Це діяльність людини, застосування мови для спілкування, для передання своїх думок, почуттів.)
  1. Пояснення вчителя
  • Мови бувають різні: українська, англійська, німецька та ін.
  • Які мови є спорідненими до української мови? (Російська, білоруська).
  • Українська мова — національна мова українського народу, вона об’єднує всіх українців незалежно від того, де вони живуть. Вона є державною мовою України. Держава забезпечує її всебічний розвиток в усіх сферах суспільного життя на всій території України. Українськоюмовою видають підручники, цікаві книжки, газети, журнали. Українська мова звучить по радіо і телебаченню, у те­атрах, кіно, її вивчають у школі. Про те, що означає те чи інше слово, як його правильно вимовляти, писати, можна дізнатися зі словників.

Ознайомлення учнів з різними видами словників української мови.

  • Щоб знайти слово в словнику, необхідно знати, у якому по­рядку розміщені букви в алфавіті.
  1. Робота за таблицею «Український алфавіт»
  • Назвіть букви українського алфавіту. Скільки букв в алфа­віті?
  1. Хвилинка-цікавинка

АЗБУКА

  • Ти, Галинко, вже знаєш азбуку? — питає вчителька.
  • Авжеж, знаю.
  • Тоді скажи, будь ласка, яка буква йде після «а»?
  • Усі інші букви.

Фізкультхвилинка

VУЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

Завдання 1

  • Відгадайте загадки. Відгадки запишіть в алфавітному по­рядку.

А що то за коні в полі па припоні:

Довгасті, голчасті, зеленої масті,

Нікого не возять, лише солі просять? (Огірки)

Що то за голова, що лиш зуби і борода? (Часник)

Червоний Макар по полю скакав та в борщ попав. (Буряк)

Дівка в коморі, коса надворі. (Морква)

Що без болю та печалі доведе до сліз? (Цибуля)

Завдання 2

  • Вивчіть вірш і запишіть його з пам’яті.

Вивчайте, любіть свою мову, як світлу

Вітчизну любіть,

як стягів красу малинову,

як рідного неба блакить.

В. Сосюра

 

  • Підкресліть ті слова, у яких звуків більше, ніж букв.

ПІДСУМОК УРОКУ

  • Яку тему ми почали вивчати?
  • Що таке мова? Ще засіб людського спілкування.)
  • Де застосовують знання про мову? (У мовленні під час спілку­вання, для передання думок, почуттів.)
  • Яка мова є державною мовою України?
  • Як потрібно ставитись до рідної мови?

 

Гра «Відгадай слово»

Перша буква стоїть в алфавіті перед буквою «єн», друга і четверта — між буквами «єн» і «пе». Третя буква — після «ка». П’ята — перед буквою є.Шоста — між «ха» і «че». Сьома — після букви и. (Молодці).

Icon of Ukr3 Urok (1) Ukr3 Urok (1) (34.7 KiB)
Скачав конспект! Скачай презентацію-->
загрузка...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *