9 401 перегляд(ів)

Основні елементи художньо-образної мови театрального мистецтва. Театральні професії

МЕТА: розглянути основні елементи художньо-образної мови те­атрального мистецтва; подати знання про специфіку теат­рального мистецтва; розкрити особливості театрального мистецтва; розглянути на уроці види театральних професій та специфіку їх роботи (актор, режисер та ін.); розвивати вміння висловлювати власні враження під час спілкування із творами цього виду мистецтва, використовуючи спеціаль­ну мистецьку термінологію; виховувати духовність, мисте­цький смак.

ОБЛАДНАННЯ: фрагменти слайд-шоу, підручник «Художня культура»

ТИП УРОКУ: урок засвоєння нових знань, практичних умінь та навичок.

 

КЛЮЧОВІ СЛОВА: театр як вид мистецтва, актор, режисер, маска, художньо-образна мова

театрального мистецтва.

 

                                                                                                          Театр – це така кафедра, з якої можна

                                                                                                          сказати світу багато доброго

Микола Гоголь

ХІД  УРОКУ

І.Організаційна частина.

Вступне слово вчителя.

Сьогодні людина вже не може уявити собі життя без прочитаного роману, без нового кінофільму, без прем’єри в театрі, без модного шлягеру й улюбленої музичної групи, без художніх виставок… У мистецтві людина знаходить і нові знання, і відповіді на життєво важливі питання, і заспокоєння від повсякденної суєти, і насолоду. У мистецтві людина знаходить можливість прожити, відчути і отримати життєвий досвід через мистецтво. І сьогодні ми продовжимо розмову про мистецтво, що створюється на очах у глядачів. Це – театральне мистецтво.
Тема нашого уроку – «Театр – як синтез мистецтв». Сьогодні на уроці ми прослідкуємо шлях театру з моменту виникнення до сучасних видів,  розглянемо елементи художньо-образної мови театрального мистецтва,
Театр допомагає пізнати людські характери, спонукає задуматися над вчинками людей, уявити себе у зображуваній ситуації, тобто допомагає пізнати себе.

 

ІІ. Актуалізація опорних знань
Учитель:
З попередніх уроків та з власного досвіду ви вже дещо знаєте на цю тему:
1) Як ви вважаєте, що означає слово «театр»? (відповіді учнів).
2) Які у вас виникають асоціації зі словом «театр» (пишемо на дошці)
3) Що вас приваблює у театральному мистецтві? (відповіді учнів).
4) Де ж шукати витоки театру?

 

ІІІ. Новий матеріал для засвоєння
(сприйняття та засвоєння навчального матеріалу)
Зараз  я пропоную вам більш детально познайомитися із елементами художньо-образної мови театрального мистецтва.

Театр (грец. – місце для видовища, потім – видовище,  дивлюся, бачу) – один із напрямків мистецтва, у якому думки, емоції автора передаються візуально глядачеві або групі глядачів за допомогою актора або групи акторів. Інше визначення слова таке: театр — це вид мистецтва, засобом виразності якого є сценічне дійство, що виникає в процесі гри актора перед публікою.

Як відомо, основним видом театрального мистецтва є вистава. Передача актором почуттів та думок, емоцій називається виставою. Актори показують чуттєві переживання автора, закладені у п’єсі Актор діє голосом, тілом, рухом і за до­помогою інших предметів.

Давайте звернемося до історії та вирушимо у подорож  «Історія те­атру», а допоможуть вам справжні історичні факти.

Витоки театру ми знаходимо у стародавніх обрядових дійствах людей. В єдине ціле поєднувалися ритмічні рухи, спів, специфічні костюми.
Елементи театрального мистецтва України беруть початок з глибокої давнини, коли вони проявлялися в народних іграх, танцях, піснях та обрядах.
У цих святкових обрядах застосовувалися рядження, тобто маскування і переодягання, з метою втілення в яку-небудь істоту. Це досягалося за допомогою костюмів, гриму, жестів, слова.
Найпоширенішою формою рядження було ходіння з «козою» в супроводі співу та виконання окремих магічних дій

Вважається, що професійний театр виник у Стародавній Греції.

1. Бесіда.

1.Що вам відомо про зародження театру?

2.Яких ви знаєте давньогрецьких драматургів?

Із часів Давньої Греції театр зазнав змін, перетворень. Пропоную вам ознайомитися із сучасними видами театру.

 

2. Створення таблиці «Види театрального мистецтва».

 

 

3. Творче завдання у малих групах  

Учитель.

За невеликий період часу вам необхідно, переглядаючи картки, які я вам роздам, визначити найважливіші елементи для театрального мисте­цтва, без яких неможлива театральна вистава, і розташувати їх по рангу най­важливішого значення

актор, декорації, танець, пантоміма, костюми, музика, режиссер, літератур­ний текст, освітлення, міміка, пластика, мова, глядачі, оркестр. .   

Учитель підводить підсумок роботи груп та дає характеристику найваж­ливішим елементам художньо-образної мови театрального мистецтва.

Актор, за словами К. Станіславського,— володар сцени, саме він втілює в життя, створені уявою драматурга персонажі, оживляє літературні образи,  захоплюється, радіє, страждає, навіть помирає за них .Мистец­тво театрального актора — це невловима, миттєва творчість, яка не фіксується і не зберігається; існує тільки тоді, коли він натхненно творить на  сцені.

Режисер — керівник сценічного життя. Гра акторів, музичний супровід, за­гальне художнє оформлення спектаклю — це результат роботи режисера, який втілює акторський задум на сцені, людина, яку на екрані (сцені) глядач не бачить, К. Станіславський говорив так про роль режисера в театрі: «Режисер— це не тільки той, хто вміє розібратися в п’єсі, порадити артистам, як грати ролі, , режисер – це той, хто вміє спостерігати життя і переносити його на сцену».

Міміка — виразний рух м’язів обличчя, форма вияву почуттів людини.

Пластика — плавність, виразність рухів.

Пантоміма-вид сценічного мистецтва, у якому художній образ створюєть­ся пластикою, жестом, мімікою.

(декорації, танець, костюми, музика, літературний текст, освітлення, мова, глядачі, оркестр тощо).

 

4. Театральні професії

5. Мозковий штурм.

Учитель. Синтез яких мистецтв можна прослідкувати у театральному мистецтві?

(графіка, музичне мистецтво, хореографія, література, образотворче мистецтво).

 

6. Практичне завдання. Створити ескіз театральної афіші.

Існує таке висловлювання, що театр починається з вішалки. А я вважаю, що театр починається з афіші. Якщо афіша яскрава, цікава, вона буде приваблювати глядача. Тому наше практичне завдання сьогодні – створити афішу таку, щоб вашим товаришам захотілося відвідати цей театр.

 

IV. Узагальнення знань

Запитання до учнів:                                                      

*   Які нові знання ви отримали сьогодні? Що цікавого ви дізналися?

*   Які історичні відомості про розвиток театрального мистецтва вас зацікави­ли найбільше?

*   Назвіть основні елементи художньо-образної мови театрального мистецтва.

*   Чи вдалося вам створити ескізи театральної афіші та костюмів?

 

V.Домашнє завдання

Вивчити параграф № 9, дати відповіді на запитання на ст.52 (1 -3),

* підготувати повідомлення про визначного театрального актора,

*скласти репертуар для одного з видів театру

Icon of Urok Hudkul9 9 Urok Hudkul9 9 (23.7 KiB)
Скачав конспект! Скачай презентацію-->
загрузка...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *