4 106 перегляд(ів)

РІЗНОМАНІТНІСТЬ ПРИРОДИ. ПІЗНАННЯ ПРИРОДИ ЛЮДИНОЮ

Мета:розширити уявлення учнів про природу, про методи пізнання природи; навчатихарактеризувати різноманітність живої і неживої природи; розвивати вміння аналізувати,порівнювати, обґрунтовувати свою точку зору; виховувати любов до природи.

Хід уроку

  1.  ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
  2. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

— Ми продовжуємо вивчати природознавство. А що ж вивчає природознавство?

Природознавство — це знання про природу. Пам’ятайте! Природа відкриваєсвої таємниці тільки тому, хто добре вивчає її. Знання про природу допоможутьвам охороняти, примножувати природні багатства нашої прекрасноїБатьківщини — України.

Прочитайте звернення авторів підручника до вас. Які побажання в ньомувисловлені?

 

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся, про різноманітність природи й методипізнання природи людиною.

 

  1. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
  2. Робота за підручником (с 4-7)

— Пригадайте, як людина пізнає природу. Що допомагає вам знайомитисяз навколишнім світом і пізнавати нове?

— Пригадайте! Що належить до неживої природи, а хто — до живої природи?Чи можна назвати природою те, що виготовлено руками людини? Наведітьприклади об’єктів живої і неживої природи. Де можна побачити представниківрослинного і тваринного світу?

— Чим рослини відрізняються між собою?

— Чим тварини відрізняються між собою?

— Без чого жива природа нб може існувати?

Запам’ятайте! Природа відзначається величезною різноманітністю.

Люди завжди шукали шляхи пізнання природи. Найдавнішим методом вивченнянеживої й живої природи було спостереження. Допомагають людиніпроводити спостереження органи чуття: зір, слух, нюх, смак і дотик.

— За чим можна спостерігати?

— Які прилади допомагають ученим вивчати найдрібніші організми і віддаленінебесні тіла?

На основі даних, отриманих під час спостережень, учені роблять припущення,що перевіряються в ході дослідів. За їх допомогою вивчають явищаприроди. Досліди можна проводити за різних умов. Завдяки дослідам зробленобезліч наукових відкриттів.

Запам’ятайте! Дослід — це відтворення природних явищ у штучнихумовах.

Ще одним важливим методом пізнання природи є вимірювання. Які приладидля вимірювання ви знаєте?

— Що таке експеримент? Наведіть приклади.

— За якої температури найкраще проростає насіння соняшнику?

 

Робота в парі

За допомогою мірної стрічки виміряйте зріст свого товариша по парті. Вимірюванняпроведіть з точністю до сантиметра.

— Про що ви дізналися в рубриці «Для допитливих»?

 

  1. Фізкультхвилинка

 

  1. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ
  2. Робота в групах

— Уявіть, що вам із друзями запропонували взяти участь у проекті «Облаштовуємо нашу планету». Обговоріть, які природні умови повинні на ній бути.

Чи подобається вам природа нашої планети?

 

  1. Робота над загадками
  • Скляна трубочка тоненька,

Рідина в ній червоненька.

Як тепло — вгору стрибає,

А як холод — униз спадає.

Є шкала й цифри малі…

Як же звуть, скажи, її? (Термометр)

 

  • Вийшло сонечко на небі,

Промінці до нас послало.

Й від кілочка, що надворі,

Тінь на землю впала.

Ця загадка для нас на урок.

Що це в дворі за кілок? (Гномон)

  1. Робота над прислів’ям

З природою живи в дружбі, то й буде вона тобі в службі.

 

  1. Фронтальна робота

—Які методи були застосовані автором цих рядків для вивчення природи?

  • За 1 годину в лісі мурашки беруть у «полон» 2 тис. гусениць.
  • Льон цвіте блакитними квіточками тільки до обіду.
  • Найбільше суцвіття — в однієї з індійських пальм. Воно досягає заввишки14 м, його діаметр — 12 м.
  • Брудний сніг швидше тане, ніж чистий.

— Природа прекрасна, різноманітна, велична, багата. Природа — це нашдім. Людина — частина природи, і вона не може без неї існувати. Спостерігайте,вимірюйте та експериментуйте. Але ніколи не завдавайте природішкоди!

 

  1. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

— Прочитайте висновки на с. 7

— Наведіть приклади різноманітності рослин, тварин і грибів.

— Назвіть методи пізнання природи.

— Що ви хочете дослідити за допомогою мікроскопа та телескопа?

— Чому потрібно вивчати природу?

 

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С. 4-7

Icon of Prur3 Urok (1) Prur3 Urok (1) (15.0 KiB)
Скачав конспект! Скачай презентацію-->
загрузка...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *