1 043 перегляд(ів)

Робота над створенням цілісної об’ємної моделі в декількох варіантах з раніше створених моделей деталей

Навчальна: сформувати знання про роботу  з  3D-об’єктами  та оперування ними.

Виховна: виховувати культуру праці, працелюбність, бережне відношення до майна;

Розвиваюча: розвивати технічне мислення, сприяти розвитку координації рухів, розвивати пам`ять, мислення.

ТИП УРОКУ: комбінований

ПЛАН

1. Організаційна частина

2. Перевірка раніше вивченого матеріалу

3.Повідомлення теми, мети уроку, мотивація навчальної діяльності

4. Викладення нового матеріалу

5. Практична робота

6. Закріплення вивченого матеріалу

7. Завдання для виконання дома

8. Закінчення уроку.

ХІД ЗАНЯТТЯ

І. Організаційний момент

(Добрий день, діти! Сідайте, будь ласка! Хто сьогодні черговий? Хто сьогодні відсутній? Хто сьогодні не готовий до уроку і чому?)

II. Повторення раніше вивченого матеріалу

Запитання для актуалізації знань по темі:

  1. Які ви знаєте панелі інструментів bcad?
  2. Які кнопки має панель інструментів TABLET?
  3. Які кнопки має панель інструментів СВОЙСТВА?

ІІІ. Повідомлення теми, мети, завдань уроку, мотивація навчальної діяльності .

Тема уроку: Робота з простими 3D-об’єктами (паралелепіпед, піраміда, сфера, конус) та їхні властивості. Накладання текстур. Панель команд «студія».

Мета уроку: сформувати знання про роботу  з  простими 3D-об’єктами  та оперування ними.

IV. Викладення нового матеріалу.

 

 

VІ. Закріплення вивченого матеріалу.

  1. Які ви знаєте основні 3D-об’кти bcad?
  2. Як побудувати піраміду?
  3. Як побудувати конус?
  4. Як побудувати сферу?

VI. Завдання для виконання дома.

Вивчити матеріал по темі.

VII. 3акінчення уроку.

Підведення підсумків уроку, аналіз позитивних і негативних моментів у роботі учнів, пояснення шляхів усунення недоліків. Приведення в порядок робочих місць.

Icon of Teh10 (23) Teh10 (23) (797.7 KiB)
Скачав конспект! Скачай презентацію-->
загрузка...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *