1 743 перегляд(ів)

Розв’язування задач та вправ на застосування закону всесвітнього тяжіння

Мета: формувати вміння та навички розв’язування задач на застосування закону всесвітнього тяжіння та на розрахунок руху штучних супутників Землі. Закріпити знання теоретичного матеріалу; розвивати мислення, спостережливість, пам’ять, увагу.   виховувати відповідальне відношення до навчання, товариськість.

Методи і прийоми навчання: інтелектуальна розминка, «Розв’язування перших задач», метод самооцінки.

Обладнання: збірник задач

Тип уроку – урок формування вмінь та навичок.

 

Хід уроку

  1. Організація класу.

Повідомлення теми та мети уроку.

 

  1. II. Актуалізація опорних знань.

Інтелектуальна розминка

  1. Які сили називаються гравітаційними?
  2. Як читається закон всесвітнього тяжіння
  3. Що таке гравітаційна постійна?
  4. Яка сила заставляє тіла падати до Землі?
  5. Як рухаються тіла під дією сили тяжіння?
  6. Що таке вага?
  7. Від чого залежить вага тіла?
  8. Чи однакову швидкість повинен розвинути мотоцикліст, щоб виконати мертву петлю в умовах Землі й Місяця

 

III. Формування вмінь та навичок.

Розв’язування якісних задач.

 

№1. Як визначити масу тіла в невагомості?

Підказка. Методом порівнянь

№2. Чи відчуває людина, яка біжить, стани невагомості та перевантаження?

Підказка. Розглянути рух людини (вгору-вниз)

№3. Чи можна створити в космічному кораблі, що рухається по орбіті навколо Землі, стан, у якому тіла мали б вагу?

Підказка. Розглянути умови при яких існує вага (Штучно їх створити)

 

Метод «Розв ‘язування перших задач».

Вчитель записує на дошці розв’язування задач, пояснюючи хід розв’язування, відповідає на запитання учнів. Учні не роблять ніяких записів. Потім розв’язування стираються, залишаються тільки умови. Учні нагадують хід розв’язування, відтворюють його в зошитах.

№1

Космічна ракета під час старту з поверхні Землі рухається вертикально з прискоренням 20 м/с2. Знайти вагу льотчика-космонавта в кабіні, якщо його маса 80 кг.

№2

Під час розкриття парашута швидкість парашутиста зменшується з 50 м/с до 10 м/с за 1с. Яке перевантаження відчуває парашутист?

 

№3

№3 .Стріла, випущена з лука вертикально вгору, впала на землю через6с. Яка початкова швидкість стріли і максимальна висота піднімання?

 

№4

Радіус кола, яким рухається Фобос (супутниу планети Марс) дорівнює 9400 км, а період його обертання дорівнює 7 год 40 хв. Знайти масу Марса.

 

№5

Обчисліть швидкість руху Місяця орбітою навколо Землі.

 

Період обертання Місяця навколо Землі 27 діб 7 год 43 хв. Радіус Землі 6371 км, середня висота Місяця над Землею 388400 км.

 

  1. Домашнє завдання.

Повторити § 20-23, 26;                  Вправа № 18, 19 (4).

Icon of Fiz10 Urok 34 Fiz10 Urok 34 (41.4 KiB)
Скачав конспект! Скачай презентацію-->
загрузка...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *