5 837 перегляд(ів)

Спілкування людей. Засоби комунікації. Навички спілкування

Мета:розвивати базові комунікативні навички; виховувати доброзичливу, чемну і впевнену манеру спілкування.

Тип уроку:урок вивчення нових знань.

Обладнання:аркуші паперу, олівці, фломастери, стікери.

Хід уроку

IВступ.

  1. 1 Вправи на взаємопізнання.

Привітання .

Ланцюжок.

Учасники встають у коло, і кожен представляє себе, продовжуючи фразу: „Мені весело, коли …”.

Потім передає м’ячик чи іграшку іншому учаснику.

Варіанти речень:

  • Мій друг сказав би про мене, що…
  • Мої батьки сказали б про мене, що…
  • Я відчуваю себе щасливим, коли…
  • Я мрію про те, як я…
  • Я люблю, коли…
  • Зараз я відчуваю …, тому що…
  1. 2. Повторення правил групи.

Тренер просить учасниківзгадати, які правила роботи встановила і використовує група, та уточнити, які з цих правил є правами, а які обов’язками.

Обговорюється необхідність і корисність кожного правила.

  1. 3.Повторення попереднього матеріалу.

Учні презентують Розроблені плакати або пам’ятки про ВІЛ і СНІД.

  1. 4. Повідомлення теми і мети уроку.

Формування разом з учнями мети й завдань уроку.

  1. 5. Очікування.

Учитель роздає аркуші паперу у вигляді краплинок дощу, на яких пропонує написати свої очікування від сьогоднішнього тренінгу і прикріпити їх на хмаринку. Хмаринка пикріплена на дошці, яка заздалегідь підготовлена вчителем.

llОсновна частина

  1. 1. Виявлення рівня проінформованості.

Асоціативний кущ.

– Що означає спілкуватися ?

Мозговий штурм

,, Як можна спілкуватися на відстані ? “  (пошта , телефон , інтернет… ).

  1. 2. Інформаційне повідомлення.

Розповідь вчителя.

Багато людей почуваються невпевнено , коли спілкуються із незнайомими людьми .Через це вони нервують і можуть справити негативне враження. Іноді вони думають , що з цим нічого не поробиш .Але ситуацію можна виправити , розвинути у собі важливі соціальні навички

Спілкування – це обмін думками , почутями , враженнями , тобто повідомленнями .

Спілкування – одна зі складових психічного здоров’ялюдини .

Уміння слухати не менш важливе , ніж уміння говорити . Той , хто слухає , є активним учасником розмови .

  1. 3. Валеологічна пауза.

,,Умивання“

Розтерти руки і, доторкнувшись до лоба. зробити 9 масажуючих погладжувань униз і вгору від лоба до щік, і навпаки. Уявляти, що вмиваєтеся цілющою водою. яка робить людину чарівною і здоровою.

Це масажування поліпшує кровообіг у судинах обличчя та є профілактичним засобоивід простудних захворювань. Масаж слід робити чистими руками.

  1. 4. Опрацювання навчального матеріалу.

Гра ,,Вальс – комплімент“.

  1. Станьте у коло. Розрахуйтесь на перший – другий номер.
  2. Перші номери роблять крок уперед і повертаються обличчям до других. Пари торкаються долонями і ведуть діалог:

– Ти подобаєшся мені.

– Чому?

– Ти подобаєшся мені тому, що…

І називають одну характерну рису, що подобається у партнерові. Потім міняються ролями.

  1. Перші номери роблять крок управо і повторюють те саме з іншими партнерами.
  2. Гра закінчується, коли пари повертаються у початкове положення.

Робота в групах.

  1. Обєднайтися у групи. на картках запишіть навички, необхідні для ефективного спілкування.
  2. Розкладіть картки у вигляді трикутника. На вершині – картка, на якій записано найважливіші, на вашу думку. навички. У другому рядку – дві картки з менш важливими, а третьому – три з найменш важливими навичками.
  3. Порівняйти трикутники у різних групах.
  4. Розкажіть, чи важко було порозумітися.

ІІІ. Заключна частина.

  1. 1. Рефлексія.

Продовжіть речення: ,,На сьогоднішньому тренінгові мені найбільше сподобалося…“

  1. 2. Аналіз діяльності.

Люди можуть передавати свої повідомлення вербально і не вербально.

Якість спілкування залежить перед усім від уміння говорити і слухати, розуміти і володіти мовою жестів.

Зворотний зв’язок

  1. Від чого залежить якість спілкування ?
  2. Як ви вважаєте , яким можуть бути помилки під час спілкування?
  3. Чи справдились ваші очікування від уроку?
  4. Підсумок уроку.

Кожна особистість може розвиватись і самостверджуватись в процесі спілкування.Задопомогою спілкування людина налагоджує контакти з іншими шляхом передачі їм інформації і впливу своєї особистості.

Позитивне доброзичливе спілкування є важливою складовою поведінки і здорового способу життя всіх людей.

Учні аналізують свої очікування і знімають краплинки, після чого спостерігають припинення дощику.

Домашнє завдання.

Опрацювати матеріал підручника.

Написати міні-твір на тему ,,Що для мене означає позитивно спілкуватися“

  1. 3. Побажання на далі.

Учні стають в коло та беруться за руки. Один із гравців повертається до свого сусіда ліворуч, усміхаючись йому . Той робить так само, повертаються до наступного учасника і т.д .

Icon of Osnzdor6 Urok18 Osnzdor6 Urok18 (236.0 KiB)
Скачав конспект! Скачай презентацію-->
загрузка...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *