Мета уроку. Вивчення теореми про похідні суми, добутку і частки функцій, формування умінь учнів у знаходження похідних;навчити учнів застосовувати правила знаходження похідних для розв’язування вправ;повторити таблицю похідних ; формувати культуру запису та графічну культуру; розвивати вміння працювати в групах. Методи…
Мета уроку. Формування знань учнів про похідну сталої функції, степеневої функції з цілим показником, тригонометричних функцій; працювати над засвоєнням правил знаходження похідних; розвивати логічне мислення; формувати культуру запису, вміння висловлювати думку. Методи і прийоми навчання. Фронтальна бесіда, колективне розв’язування вправ.
Мета уроку. Познайомити учнів з означенням похідної, з’ясувати механічний та геометричний зміст похідної;ознайомити з загальною схемою знаходження похідної в заданій точці, розвивати логічне мислення, культуру запису. Методи і прийоми навчання. Щадне опитування, колективне розв’язування вправ, метод «прес»
Мета уроку: познайомити учнів із задачами, які приводять до поняття похідної: задача про миттєву швидкість; задача про дотичну до кривої; працювати над засвоєнням учнями поняття приріст аргументу та приріст функції; ознайомити з поняттям дотичної до кривої, миттєвої швидкості;розвивати логічне мислення,графічну…
Мета. Формувати у учнів поняття про границю функції в точці та її основні властивості; працювати над засвоєнням відповідної математичної символіки; розпочати роботу над формуванням умінь знаходити границі елементарних функцій в точці з метою підготовки учнів до сприйняття означення похідної функції…
Мета уроку. Узагальнення знань учнів про модуль дійсного числа, вивчення властивостей модуля дійсного числа; розв’язування найпростіших рівнянь та нерівностей з модулем;розвивати логічне мислення,культуру запису розв’язку завдань, формувати уміння працювати у групах. Методи і прийоми навчання. Фронтальна бесіда,колективне розв’язування вправ, робота…