8 901 перегляд(ів)

Умови розвитку рослин

Мета:ознайомити учнів зі стадіями росту і розвитку рослини з насінини та умовамипроростання насіння; розвивати навички роботи в групах, творче мислення, спостережливість,уміння точно і грамотно висловлювати свої думки; виховувати любовдо природи.

Хід уроку

  1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
  2. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

— Наведіть приклади квіткових дерев,кущів, трав’янистих рослин.

— Як відбувається запилення в рослин?

— Що відбувається після запилення?

— Назвіть рослини, які запилюються комахами.

— Назвіть рослини, які запилюються вітром.

— Які пристосування для розповсюдження мають плоди?

 

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся, які умови необхідні для розвиткурослин і як виростити нову рослину з насінини.

 

  1. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
  2. Робота за підручником(с.87-88)

— Ви пророщували насіння квасолі. Розкажіть, за яких умов воно проросло.

Висновок

  • Для проростання насінню необхідні вода, поживні речовини, тепло і повітря,
  • Зазвичай насіння отримує все це з ґрунту.

—- Розгляньте малюнок 67 і розкажіть, як з насінини розвиваєтьсярослина.

 

Практична робота (виконати вдома). Умови розвитку рослин

Обладнання: пророщені рослини квасолі (гороху); склянки зі зволоженимґрунтом, піском, банка.

Хід роботи

  1. Першу пророщену рослину постав на світло в тепле місце, поливай і розпушуйґрунт. У цьому досліді для розвитку рослин є всі необхідні умови:поживні речовини, світло, тепло, вода, повітря.
  2. Другу пророщену рослину постав до темної шафи Спостерігай, які зміни з нею стануться.
  3. Третю рослину кілька днів не поливай Спостерігай, які зміни з нею стануться.

(Потім обов’язково полий.)

  1. Четверту рослину посади в пісок, поетів на світло і поливай. Спостерігай чим ця рослина відрізнятиметься від першої.
  2. Свої спостережений за рослинами записуй у робочий зошит? Після проведених дослідів зроби висновки про те що необхідно рослинам для росту і розвитку.

 

2Фізкультхвилинка

 

  1. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ

Індивідуальна робота

— А тепер кожному з вас я пропоную виконати завдання: позначити цифрамипослідовність стадій розвитку рослин.

Індивідуальна картка

 

Насіння
Доросла рослина з плодами і насінням
Проросток-корінець
Доросла рослина з квітками
Зелений паросток зі стеблом і парою листків

 

— Перевіримо правильність виконання завдання.

 

1 Насіння
5 Доросла рослина з плодами і насінням
2 Проросток-корінець
4 Доросла рослина з квітками
3 Зелений паросток зі стеблом і парою листків

 

— А що відбувається після п’ятої стадії? (Знову насіння)

— Який процес у природі нагадує процес росту і розвитку рослин? (Кругообіг)

 

  1. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

— Прочитайте висновки на с. 88

— Продовжте твердження.

  • Для проростання насінини потрібні…
  • Першим з’являється…
  • Корені добувають з ґрунту…
  • Для дихання їм потрібний…

— А для чого кожному з вас необхідно це знати? (Щоб допомогти вирощуватикультурні рослини, зберігати екологічну рівновагу в рослинному світі…)

 

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С .87-88.__

Скачав конспект! Скачай презентацію-->
загрузка...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *