852 перегляд(ів)

Урок 17. Звертання. Розділові знаки при звертаннях

Мета: розширити знання учнів про звертання у спонукальних реченнях;розвивати вміння виділяти звертання на письмі; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати любов до усної народної творчості.

Хід уроку

  1. Організаційний момент

Чути дзвоник голосистий,

Він дзвенить, немов намисто.

Намистинки розсипає

Й весело нас всіх скликає.

Подивилися на мене,

Усміхнулися усі:

Хто готовий до роботи?

Хто бадьорий?.. Молодці!

Щоб урок пройшов немарно,

Треба сісти рівно, гарно.

Не базікать на уроках,

Як папуга чи сорока.

 

  1. Актуалізація опорних знань

Завдання 1. Графічний диктант

— Визначте види речень за метою висловлювання, використовуючи умовні позначки: розповідне неокличне речення — РН ;

розповідне окличне — РО; питальне неокличне — ПН ; питальнеокличне — ПО; спонукальне неокличне — СН; спонукальнеокличне — СО.

Яка ж ти гарна й пишна, земле наша! (РО)

Посадіть, друзі, в школі сад! (СО)

Ти знаєш, як пахне любисток? (РП)

А у тім просторім світі добра научайтесь, рідної своєї мовий пісні не цурайтесь! (СО)

Як не любити мову нашу?! (ПО)

Хліб пахне солодко, як пахнуть меду соти. (РН)

Завжди пам’ятайте про батьків і допомагайте їм. (СН)

 

Завдання 2. Творча робота

— Перетворіть розповідні речення на питальні і спонукальні.

Андрій читає цікаву книгу.

Учні заходять у світлий клас.

Діти взяли кошики й пішли до лісу.

 

III. Повідомлення теми й мети уроку

— Тема «Звертання» не є новою для вас.

Пригадайте, коли ви вчилися складати листи, привітання, запрошення, то використовували звертання у власному мовленні.

— Сьогодні на уроці ви закріпите вміння виділяти голосом звертання і вживати при звертанні відповідні розділові знаки.

 

  1. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу.

 

  1. Робота з дидактичним матеріалом

— Прочитайте рядки з українських народних пісень.

Зозуленько, моя ненько, закуй мені жалібненько! Скажи меніту дорогу, куди їхати до роду! Зупинися щебетати, соловеєчку, мійбрате! Скажи мені путь-дорогу, куди їхати додому! Скажи мені, соколоньку, доріженьку додомоньку!

— Знайдіть у реченнях звертання.

 

  1. Пояснення вчителя

Звертання — це слово або група слів, що називає того, до когозвертаються. Під час вимови звертання виділяють голосом, а написьмі — комою або знаком оклику.

 

  1. Вибірковий диктант

— Випишіть лише звертання.

На тобі, Гаврило, що мені не мило!

На тобі, небоже, що мені негоже!

Антошку! Їж потрошку, лише не з’їж ложку!

Хапай, Петре, поки тепле!

З Богом, Парасю, як люди трапляються!

Ні сіло, ні впало, давай, бабо, сало! (Народна творчість)

 

Фізкультхвилинка

 

  1. Узагальнення й систематизація знань

 

  1. Каліграфічна хвилинка

СсСсСсссси се ісса ос син

Спи, мій малесенький, спи, мій синок,

Я розкажу тобі безліч казок!

— Знайдіть звертання у віршованих рядках.

— Доберіть до нього спільнокореневі слова. Виділіть у них корінь.

— Виконайте звуко-буквений аналіз слова малесенький.

— Яким за метою висловлюванням є речення із звертанням?

 

  1. Самостійна робота

— Прочитайте речення. Знайдіть у них звертання. Виділіть їхкомами. Запишіть речення в зошити.

— Підкресліть звертання.

Прилітайте журавлі до рідної землі.

Дружи любий синку з книгою.

Друже мій де ти живеш?

 

  1. Гра «Відгадай казку»

— З яких казок ці уривки?

— Знайдіть у них звертання.

  • — Гуси, гуси, гусенята,

Візьміть мене на крилята…

  • — Не їж мене, лиско, я тобі пісеньку заспіваю…
  • — Гей, Круть! Гей, Верть!

А гляньте, скільки зерна я намолотив!

  • Приходь, Журавлику, приходь, лебедику!

Я для тебе, як для себе…

 

  1. Творча робота

— Доповніть питальні і спонукальні речення звертаннями.

 

1 варіант

Допомагайте, … , птахам взимку!

… , ти допоможеш мені?

 

2 варіант

Шануйте кожну крихту хліба… !

Де ти, … , живеш?

 

  1. Підсумок уроку

— Що ми називаємо звертанням?

— Як звертання виділяють в усному мовленні?

— А як звертання виділяють на письмі?

Скачав конспект! Скачай презентацію-->
загрузка...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *