1 484 перегляд(ів)

Урок 20. Алгоритм опрацювання текстового документа. Введення тексту.Перевірка правопису. Виправляння помилок. Пошук та заміна фрагментів в тексті

Мета уроку:

  • навчальна: продовжити формувати вміння редагувати та форматувати текстові документи, здійснювати нумерацію сторінок; удосконалювати вміння працювати з текстовим документом;
  • розвивальна: сприяти розвитку логічного мислення учнів; формувати в учнів алгоритмічне мислення, уміння самостійно здобувати знання;
  • виховна: виховувати творче ставлення до справи.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери, підручники, навчальна презентація.

Хід уроку

І. Організаційний етап

ІІ. Перевірка домашнього завдання

ІІІ. відтворення і коригування опорних знань

«Запитання — відповідь»

Іноді перевірку домашнього завдання можна проводити так: учневі, якого викликали до дошки, товариші ставлять запитання до вивченого параграфу (не заглядаючи в підручник). Оцінюють точність і правильність відповідей і самих запитань.

— Що означає «форматування тексту»?

— Опишіть відомі вам способи вибору вигляду (гарнітури) шрифту.

— Які способи накреслення тексту підтримує Microsoft Word?

— Опишіть відомі вам способи встановлення кольору тексту.

— Як встановити міжлітерний інтервал?

— Які параметри абзацу дозволяє встановлювати Microsoft Word?

— Чи можна в середовищі  Microsoft Word установити відступи  абзацу?

— Наведіть перелік основних параметрів, які використовуються в Microsoft Word для форматування абзаців.

— Опишіть основні способи вирівнювання тексту абзацу, наведіть їх основні відмінності.

— Опишіть основні правила встановлення відступів абзаців та відступу першого рядка.

  1. Мотивація навчальної діяльності

Прийом «відстрочена відгадка»

— Як правильно організувати роботу з тестовим документом, щоб зекономити час?

— Як зробити так, щоб ваш документ мав естетичний вигляд на екрані та на папері?

— Яким чином можна пронумерувати сторінки в документі?

Відповіді на ці та інші запитання ви дізнаєтесь під час вивчення нової теми.

ІV. Повідомлення теми, цілей, завдань уроку

  1. V. Сприймання й усвідомлення учнями нового матеріалу

Пояснення вчителя з елементами демонстрування презентації

(використовуються можливості локальної мережі кабінету або проектор)

Робота з підручником: § 20

  1. VI. Самостійне застосування знань у стандартних ситуаціях

Робота за комп’ютером

  • Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером.
  • Інструктаж учителя.

Підручник ст. 141-143

  • Практична робота за комп’ютерами.
  • Вправи для очей.

VII. Домашнє завдання

Підручник ст. 136-144

VIІI. Підсумки уроку

Рефлексія

Що нового сьогодні дізналися?

Чого навчилися?

Що сподобалось на уроці, а що ні?

Чи виникали труднощі?

ІX. Оцінювання роботи учнів

Практична робота

Вправа 1. Створення документа на основі шаблону.

Завдання. Створи електронну заяву на ім’я директора школи про зарахування до гуртка «Школа безпеки » на основі шаблону Заява.dotx

 

  1. Завантаж текстовий процесор. Відкрий файл Заява.dotx що зберігається в папці:

D:\Навчання\6 клас\Урок 20\

  1. У вікні документа, що відкрився внеси зміни, як зазначено в дужках [ ]
  2. Збережи створений документ з іменем Заява_Прізвище в папці:

E:\6-А(Б) клас\Власне прізвище\Урок 20.

 

Вправа 2. Перевірка правопису.

Завдання. Виправ помилки в текстовому документі Твір вручну та за допомогою контекстного меню

 

  1. Відкрий документ Твір, що зберігається в папці

D:\Навчання\6 клас\Урок 20\

та переглянь його.

  1. Виправ помилки так, як показано на малюнку.

Для цього:

  • з контекстного меню виділеного слова хлолотом вибери пропонований варі ант – клопотом;
  • додай пропуск перед словом жалівся;
  • переглянь текст і додай: одну кому, одну двокрапку, два пропуски так, щоб документ мав вигляд, як показано на зразку;
  • виділи слово закадишному і з контекстного меню вибери вказівку пропустити.
  1. Перевір решту документа на наявність помилокта виправ їх.
  2. Збережи документ з іменем Література_Винниченко в папці:

E:\6-А(Б) клас\Власне прізвище\Урок 20.

 

Вправа 3. Правка документа.

Завдання. Виправ за допомогою інструмент Правопис і граматикапомилки в тексті документа Комп’ютери, що містить слова, записані різними мовами.

 

  1. Відкрий документ Комп’ютери, що зберігається в папці

D:\Навчання\6 клас\Урок 20\

та переглянь його.

  1. За допомогою інструмента Правопис і граматика виправ допущені граматичні помилки. Чому слова, записані англійською мовою, розпізнаються як помилкові?
  2. Визнач, яку мову встановлено для перевірки правопису.
  3. Зі списку словників мов ви бери англійську та перевір документ ще раз. Чи залишилися слова, які розпізнаються як помилкові? Чому?
  4. Збережи результати роботи у файл із тим самим іменему папці:

E:\6-А(Б) клас\Власне прізвище\Урок 20.

  1. Закрий всі відкриті вікна.
  2. Повідом вчителя про завершення роботи.

 Icon of Urok (20) Urok (20) (181.9 KiB)

Скачав конспект! Скачай презентацію-->
загрузка...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *