648 перегляд(ів)

Урок-аналіз перевірної роботи. Загальне поняття про прикметник. Значення прикметників у мовленні

Мета: проаналізувати типові помилки, допущені під час виконання контрольної роботи, працювати над їх усуненням; поглибити знання учнів про прикметник, його значення у мовленні формувати вміння доречно вживати прикметники, впізнавати прикметник за питаннями; розвивати зв’язне мовлення, образне мислення учнів; виховувати любов дорідної мови.

Хід уроку

І. Організаційний момент

І знову кличе дзвоник в клас,

Знання нові чекають нас.

Ми дуже любим рідну мову,

Її мелодію чудову.

Тож починаємо урок,

За парти кличе нас дзвінок.

ІІ. Актуалізація опорних знань

  1. Каліграфічна хвилинка

Ооо ось он то ом ов

Вночі овочі окраєць

Два зелених огірочки

Походжали по садочку,

Бо в городі, лежебоки,

Понамулювали боки.

— Розберіть слово походжали за будовою.

— Як ви розумієте слово лежебоки?

— Складіть речення зі словом окраєць.

(Рум’яний окраєць хліба лежав біля горщика на вишитому рушнику.)

  1. Аналіз перевірної роботи

Аналіз типових помилок, яких припустилися учні під час виконання перевірної роботи.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

Повідомлення теми й мети уроку

Вступна бесіда

— Яку частину мови вивчали на попередніх уроках?

— Яка роль іменника в нашому мовленні?

Іменник є дуже важливою частиною мови, бо він називає всіпредмети і явища навколишньої дійсності. Та чи можемо ми в нашому житті обійтися тільки іменниками?

Сьогодні до нас на урок завітав друг іменника — прикметник.

Тема ця хоч не проста, та для нас цікава,

Будуть різні в ній слова, буде і забава.

І в скарбничку мовну цю, поки вивчимо тему,

Мовних скарбів пребагато ми з вами зберемо.

  1. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу
  2. Робота в парах

— Доберіть слова-ознаки до зображених предметів. (Гра «Який?Яка? Яке? Які?»)

Лимон(який?) — … (колір), … (розмір), … (форма),… (смак).

Груша(яка?) — … (колір), … (розмір), … (форма), …(смак).

Яблуко(яке?) — … (колір), … (розмір), … (форма), …(смак).

Полуниці(які?) — … (колір), … (розмір), … (форма), …(смак).

— Які саме ознаки визначає прикметник?

  1. Робота над віршем

— Послухайте вірш. Які ознаки може називати прикметник?

Прикметник

Що прикметник означає?

Він прикмети називає —

Всі ознаки визначає.

Розуміється на всьому:

На великому й малому,

Який смак в кого буває,

І за кольором впізнає,

І за розміром, і віком,

Яким стане чоловіком.

Почуття він розпізнає,

Про характер думку має,

Про красу і про вроду,

Про навколишню природу,

І про місяць, і про сонце,

Що загляне у віконце.

Всі ознаки добре знає,

Слово точне добирає —

Їх багато дуже має.

Коли хтось про щось спитає,

Тут же він відповідає:

— Яка мама? — Добра, щира,

І привітна, співчутлива…

— Який тато? — Сильний, мужній,

Гарний, чуйний, дужий…

Всіх ознак не перелічиш.

Перевір, якщо лиш хочеш.

Фізкультхвилинка

  1. Узагальнення й систематизація знань
  2. Гра «Удосконалення твору»

— Миколка написав твір. Ось він.

Ліс… вечір. У… кожухах сплять ялинки… замети вкрили…пеньки та… листя. Скоро… вовчі очі виглянуть із… хащі.

Довідка: зимовий, білих, пухнастих, снігові, старі, осіннє, голодні, лісової.

— Чи сподобався вам Миколчин твір?

— Що потрібно додати, щоб він став кращим?

— До якої частини мови належать ці слова?

— Запишіть утворений текст, додаючи слова з довідки.

  1. Гра «Відшукай прикметник»

— Прочитайте вірш. Спишіть. Підкресліть прикметники. Уснопоставте до них питання.

На зеленому горбочку,

У вишневому садочку

Притулилася хатинка,

Мов маленькая дитинка.

Леся Українка

VІ. Підсумок уроку

— Як бачите, діти, прикметники роблять наше мовлення багатшим, досконалішим, допомагають точніше висловити своюдумку. Вони є ніби життєдайною силою нашої мови. Ось послухайтевірш, складений майже із самих прикметників.

Ніжна, мила, світанкова,

Ясна, чиста, колискова,

Мелодійна, дзвінкотюча,

Дивна, радісна, співуча,

Лагідна, жива, казкова,

Красна, чарівна, шовкова,

Найдорожча, добра, власна,

Мудра, сонячна, прекрасна,

Солов’їна, барвінкова

Українська мова!

— Які інші прикметники ви б використали, описуючи нашумову?

Скачав конспект! Скачай презентацію-->
загрузка...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *