636 перегляд(ів)

Урок по мачворку: Технічне конструювання

МЕТА:

Навчальна:

Поглиблення й систематизація знань учнів про етапи та стадії навчального проектування, структуру організаційно-підготовчого етапу проектно-технологічної діяльності, формування вмінь підбирати за інформаційними джерелами потрібні теоретичні відомості та створювати банк ідей та пропозицій.

Виховна:

Виховувати цікавість, почуття задоволення від інтелектуальної праці, спостережливість, сприяти вихованню культури праці, працелюбності, почуття відповідальності, самостійності, уважності, допитливості, наполегливості та впевненості у своїх можливостях; формувати почуття прекрасного, екологічно виховувати особистість.

Розвивальна:

Розвивати в учнів пізнавальну активність та навички використання інформаційно-комунікативних технологій;

Дидактичні засоби (проектор, мультимедійна дошка або екран, , ноутбук, класна дошка, плакати.)

  • Навчальна програма «Варіативні модулі» 10-11  класи. Нова ред.

[ За заг. ред. В.К. Сидоренка]. –: Копі центр, 2012. 70 с.

  • Обладнання (ручка, зошит, лінійка, олівці);
  • « Критерії оцінювання знань учнів»;

ТИП УРОКУ: формування нових умінь,навичок та знань.

ПЛАН УРОКУ:

  • Організаційна частина 2 хв.
  • Актуалізація опорних знань 3 хв.
  • Мотивація навчальної діяльності 2 хв.
  • Повідомлення теми, мети та завдань уроку 10 хв.
  • Практична робота 20 хв. ;
  • Самостійна практична частина роботи і поточний інструктаж учителя5 хв.
  • Заключна частина уроку 3 хв.;

Хід та зміст заняття

  1. Організаційна частина
  • Перевірка присутності учнів (за журналом, усно);

Слово вчителя: Доброго дня, діти! Прошу чергового назвати відсутніх.

  • Призначення чергових (усно, письмово, за графіком чи інакше);

Скажіть,   будь-ласка,   хто   сьогодні черговий? Спасибі.

Перевірка підготовленості учнів до уроку (наявність всіх необхідних матеріалів).

Слово вчителя: Приготуйтесь, будь ласка, до уроку. Дістаємо зошити і ручки.

  1. Актуалізація опорних знань
  • Аналіз та перевірка домашнього завдання чи самостійної роботи, виконаної на попередньому занятті;

Слово вчителя: На сьогоднішньому уроці ми будемо обговорювати технічне конструювання.

Питання для обговорення.

  • На якому етапі роботи над проектом виконують технічне конструювання?(На конструкторському етапі)
  • Які завдання вирішують на конструкторському етапі?(розробка клаузули, складання ескізу чи робочого креслення на виготовлення виробу, добір матеріалів, вибір інструментів і обладнання тощо.)
  • Які з цих завдань належать до технічного конструювання? (складання ескізу чи робочого креслення на виготовлення виробу, добір матеріалів, вибір інструментів і обладнання)
  • Яку загальну назву має професія фахівця. Який займається технічним конструюванням?(Конструктор)
  1. Мотивація навчальної діяльності
    • Пояснення значення нової теми для майбутньої діяльності з даного профілю.

Слово вчителя:Професія конструктора вимагає від людини наявності високої концентрації уваги, чудової логіки та аналітичного мислення. Ці якості – немов сходинки на нелегкому шляху до досконалості. Ставайте на першу сходинку та крок за кроком удосконалюйте, розвивайте якості, необхідні для Великого Конструктора, навчайтеся вчитися переможно.

Усе велике починається з малого. Тож сьогодні ви маєте можливість спробувати себе в ролі конструктора та виконати частину  роботи з технічного конструювання обраного виробу.

Повідомлення теми, мети та завдань уроку

4.1. Оголошення нової теми заняття (письмово чи усно);

Відкрийте будь-ласка свої зошити і запишіть тему уроку «Технічне конструювання.»

4.2.Повідомлення навчальної мети та окремих завдань заняття, їх мотивація (запис у зошит учнів);

Метою нашого уроку буде: ознайомитися з особливостями конструювання виробів із сірників, виховувати бережливе ставлення до обладнання та інструментів; розвивати моторику рухів, окомір

Запишіть, будь ласка, в зошит план уроку:

  • Організація робочого місця у столярній майстерні.
  • Правила безпечної праці.
  • Розмічальний та різальний інструмент.

4.3.Перелік і зміст нових  відомостей з розкриттям нової теми учням:

Icon of Urok (8) Urok (8) (31.7 KiB)
Скачав конспект! Скачай презентацію-->
загрузка...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *