650 перегляд(ів)

Урок. Показники здоров’я. Завдяки чому людина рухається

Мета: формувати уявлення учнів про значення здоров’я для лю­дини; вчити називати показники здоров’я, розрізняти показники власного здоров’я; вчити дітей тренувати м’язи, розвивати витривалість; виховувати бажання вести здоровий спосіб життя.

ХіД УРОКУ

Вступне слово вчителя

Учитель. Життя і здоров’я — найбільша цінність. Коли ти здо­ровий, то добре працюєш, гарно вчишся. Ти завзято робиш різні спра- ви: читаєш цікаву книжку, копаєш грядку, прибираєш кімнату, бі- жиш до магазину, граєшся у м’яча. До показників здоров’я відносять також фізичні якості, що відповідають віку дитини. Сьогодні ми по- говоримо про показники здоров’я та навчимось їх розрізняти.

Робота за підручником (С. 4-7)

Читання тексту на с. 4.

Розгляньте малюнки. Назвіть показники здоров’я дітей, зо- бражених на малюнках. Укладіть речення за ними.

Чому говорять, що найбільше щастя в житті — здоров’я?

Як поводиться вдома здорова дитина?

Як поводиться в школі здорова дитина?

Які почуття є у здорової дитини?

Як ставиться здорова дитина до оточуючих?

Який настрій у здорової людини? Висновок: у здорової людини гарний настрій.

Розгляньте малюнки на с. 5. Яких дітей зображено на малюн­ках? Доведіть свою думку. Складіть відповідні речення.

Як керує своїми емоціями здорова людина?

Висновок: здорова людина вміє керувати своїми діями, емоціями.

Розгляньте малюнки на с. 6. Яких дітей зображено на малюн- ках. Доведіть свою думку. Складіть відповідні речення.

Що ви відчуваєте, коли здорові? Що вам приємно? Чим ви ми- луєтесь? Які робите справи?

Висновок: здорова людина — добра і справедлива.

Розгляньте малюнки на с. 7.

Завдяки чому людина рухається?

Які рухи ви виконуєте за допомогою м’язів?

Що означає «докласти зусиль»? Наведіть приклади.

Що означає «виконувати посильну роботу»? Наведіть при­клади.

Що означає «відсутність витривалості»? Наведіть при- клади.

Розгляньте малюнок. Що робить дівчинка? Чи доводилося вам фарбувати дерева? З якою метою? Чи легка ця робота? Чого треба докласти? Чи посильна ця робота для школярів?

На правому малюнку зображено силометр. За допомогою си- лометра вимірюють силу м’язів.

Фізкультхвилинка

Раз — підняли руки вгору. Два — схилилися додолу. Не згинайте, діти, ноги, Як торкнетеся підлоги. Раз, два, три, чотири — Треба знову прямо стати, П’ять, шість, сім, вісім — І спочатку починати.

Продовження роботи за підручником

Розгляньте малюнки на с. 8. Розкажіть, роботу яких м’язів зображено на них. Укладіть відповідні речення.

Чи можна тренувати м’язову витривалість?

Як це робити?

Чи відома вам гра «Завмри — відімри!»? Що вона розвиває?

Робота в зошиті (С. 2-3)

№ 2. Вивчення вірша.

Повинні завжди люди робити вірний шаг. Здоровим має бути і тіло і душа. Вода, повітря, сонце, зарядка, спорт, режим: Радій життю, мій друже! Здоров’я бережи!

(О. Чеботарьов)

№ 3. Поясніть прислів’я.

Краще попередити хворобу, ніж її лікувати.

Живи, як треба, — і лікаря не треба.

№ 5. Тест «Так чи ні?» Упізнай показники здоров’я. О Відсутність болю

О Добрий настрій О Гарна постава О Дзвінкий голос О Добрий апетит О Дратівливість О Доброзичливість О Кашель О Ясні очі

№ 6. Поясніть прислів’я.

Якщо дитина бігає й грається, то їй здоров’я усміхається.

Здоровому все здорово.

Без уроків фізкультури не зміцниш мускулатури.

Підсумок уроку

Від чого залежить здоров’я?

Розкажіть, як ви почуваєтесь, коли здорові.

Назвіть показники здоров’я людини.

Назвіть показники свого здоров’я.

Згадайте прислів’я про здоров’я.

Як ви тренуєте свої м’язи?

Оцініть свою м’язову витривалість.

Icon of Показники здоров'я  Завдяки чому людина рухається Показники здоров'я Завдяки чому людина рухається (8.6 KiB)
Скачав конспект! Скачай презентацію-->
загрузка...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *