1 017 перегляд(ів)

Урок розвитку зв’язного мовлення.Про що говорить заголовок

Мета: формувати в учнів уміння співвідносити заголовок зі змістом; навчати складати розповідь за поданим початком і основною частиною;розвивати зв’язне мовлення; збагачувати словниковий запас; виховувати почуття любові до свійських тварин.

 

Хід уроку

 

  1. Організаційний момент

Всі за парти ми сідаємо,

До роботи приступаємо.

Щоб помилок уникати,

Треба пильність розвивати!

 

  1. Актуалізація опорних знань
  2. Робота над загадкою
  • Жовте листячко летить,

Під ногами шелестить.

Сонце вже не припікає.

Коли, діти, це буває? (Восени)

 

  1. Робота над віршем Лесі Вознюк

Осіння скриня

Журавлі прощально нам крилом махнули

і ключем осінню скриню відімкнули.

А у скрині осені прохолода й просині,

вузлики з туманами сіро-домотканими,

золоті листочки і дощів разочки.

Журавлі зізнались: — Сумно відлітати,

бо в осінній скрині так чудес багато.

А на дні у скрині гарбузи та дині,

груші соковиті, яблучка налиті.

— Як змінюється природа восени?

— Які чудеса очікують на нас в осінній скрині?

— А плоди ці незвичайні. Вони чарівні. Щоб плід кожнийскоштувати, треба завдання на уроці правильно розв’язати. Тожрушаємо у путь. Нас цікаві речі ждуть.

 

III. Повідомлення теми й мети уроку

— Сьогодні на уроці під час виконання завдань ми повторимоматеріал про текст, будемо вчитися добирати заголовки, співвідносити їх зі змістом тексту; навчатися складати розповідь за поданимпочатком і основною частиною.

 

  1. Робота з мовним матеріалом

 

  1. Завдання від гарбузів

— Яку тему ми вивчаємо? («Текст»)

— Що називається текстом?

— Прочитайте дві групи речень. Яка з них є текстом? Доберітьдо тексту заголовок.

  • Навесні прилетіли пташки. У лисички гострі зубки і довгийхвіст. По дорогах їздять машини.
  • Як хороше в лісі! А скільки тут грибів! Он майнула білка. Кудивона сховалася? Де її хатка? А ось летить павучок. Щасливоїдороги.
  1. Завдання від динь. Робота в групах

— Про що може розповідати кожен з текстів, якщо у нього такийзаголовок: «Осінь у парку»; «Осінні турботи їжачка»; «Праця людейвосени»?

Діти об’єднуються у групи залежно від того, хто який заголовок

отримав.

— Складіть усну розповідь.

Звітування груп.

 

Фізкультхвилинка

Навколо дерев весело підемо.

Різні листочки дружно підберемо.

Відразу вгору піднімемо,

А потім їх підкинемо,

Нехай собі летять.

 

  1. Завдання від грушок

— Прочитайте текст. Доберіть до нього заголовок. Обґрунтуйтесвій вибір.

Уже осінь. Білочка готується до зими. Цілий день вона носитьгоріхи, жолуді. Сушить і складає їх у своєму дуплі. З такими запасами не страшна звірятку зима. («Запаслива білочка»)

 

  1. Завдання від яблучок

— Прочитайте речення. Переставте речення так, щоб вийшовзв’язний текст. Запишіть складений текст.

А біля неї килим золотий лежить.

Облітає золоте листячко з берізки.

Вона білокора від холоду дрижить.

(Облітає золоте листячко з берізки.

Вона білокора від холоду дрижить.

А біля неї килим золотий лежить.)

 

  1. Творча робота

— Відгадайте тваринку за описом.

Це свійська тварина. Вона має пухнасте хутро. У нього довгівуха і короткий пухнастий хвіст. Ця тваринка полюбляє їсти капусту, сіно. Дуже полюбляє гризти морквинку. (Кролик)

— Які свійські тваринки живуть у вас удома? (Короткі розповідіучнів.)

— Спробуємо скласти розповідь про те, як діти можуть допомагати тваринам у складний для них час.

Був холодний осінній ранок. Падав дрібний дощ. Хотілосяшвидше добігти від школи до дому.

Та раптом Наталка з Миколкою зупинилися здивовані. Передними на стежці сиділо мокре кошеня і жалібно нявчало. Діти вирішили забрати кошеня додому.

— Прочитайте перший абзац тексту. Як називається ця частина

тексту? (Зачин)

— Прочитайте другий абзац тексту. Як називається ця частина

тексту? (Основна частина)

— Якої частини в тексті бракує? (Кінцівки)

— Спробуйте закінчити розповідь. (Усне складання кінцівки.

Заслуховування кількох учнів. Запис у зошити.)

 

  1. Підсумок уроку

Перевірка складеної кінцівки тексту. Редагування.

Icon of Ukr3 Urok (8) Ukr3 Urok (8) (24.7 KiB)
Скачав конспект! Скачай презентацію-->
загрузка...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *