1 626 перегляд(ів)

Урок: ТЕАТРАЛЬНИЙ КОСТЮМ

Мета:

– навчальна: продовжити ознайомлювати учнів із театрально-декора­ційним мистецтвом; ознайомити з роллю театрального костюма в роз­критті образу театрального героя; навчити узгоджувати форму (деталі одягу) з декором;

– розвивальна: розвивати вміння насолоджуватися театральним мисте­цтвом, роботою художника-декоратора; формувати естетичні почуття, смак, уяву та фантазію; активізувати ініціативу учнів;

– виховна: прищеплювати любов до мистецтва, акуратність.

Оснащення

п Матеріали та інструменти: альбоми, олівці, гуаш, ємності для води, пензлі, серветки для витирання рук та пензлів, матеріали для створен­ня колажу (аркуші паперу, клаптики різнофактурної тканини та хутра, кольорові вирізки із поліграфічної продукції, цупкі нитки, клей ПВА та ін.), клейонки.

□ Зоровий ряд: роботи художників-костюмерів (А. Шарлемань. Ескізи ко­стюмів до балету Л. Мінкуса «Королева льдів» («Дочка снігів»); Л. Бакст.

Ескізи костюмів до балету Л. Деліба «Сільвія», до балету-пантоміми

Р. Шумана «Карнавал»),

Тип уроку: комбінований урок.

Словник термінів:

0 театральний костюм — це елемент оформлення вистави.

ХІД УРОКУ

  1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Привітання. Перевірка готовності учнів до уроку

  1. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Бесіда

▼ Що таке театрально-декораційне мистецтво? т Що в театрі створене руками художника? т Що таке бутафорія?

т Що ви виготовляли на попередніх уроках?

  • МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Учитель. Ми вже трішки дізналися про деякі таємниці теа­тру. Сьогодні нам відкриється ще одна таємниця.

Чи цікаво вам яка?

  1. ВИКЛАДАННЯ НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

Розповідь учителя

— Коли ми відвідуємо театр, значне враження на нас справля­ють костюми театральних героїв.

Ми вже говорили, що до роботи художника у театрі належить також створення костюмів до вистави. Але з чого розпочати роботу над театральним костюмом? Знову-таки — з ознайомлення з май­бутньою виставою — текстом, за яким буде поставлено виставу. Кожний художник по-своєму уявляє персонажів вистави, їх образи та костюми (як складову загального образу). Але є певні правила, про які слід пам’ятати. Познайомимося з ними.

Костюм як одяг для дійової особи в усі періоди історичного розвитку театру був на сцені виразом того, у що вдягалися люди у певний період. Так було і дуже давно — у перших театрах, так за­лишається і у виставах у наш час.

 

 

 

 

Леон Бакст. Ескіз костюма до балету-
пантоміми Р. Шумана «Карнавал»

 

 

 

 

 

 

 

 

У театрі костюм театрального героя відповідає не тільки історич­ній епосі, національності або народності персонажа, а й душевному стану героя.

Костюм завжди є предметом спеціальної творчості художни­ків (поміж яких — найвидатніші майстри образотворчого мисте­цтва), і вони створюють його не тільки як окремий твір мистецтва, а й як важливу складову вистави. (Учитель демонструє наочність, див. с. 162.)

  1. ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА
  2. САМОСТІЙНА ПРАКТИЧНА РОБОТА УЧНІВ Творче завдання № 1

Уявіть себе художниками-костюмерами. У парі з однокласником намалюйте театральні костюми до вистави за казкою, наприклад: «Колобок» (Дід та Баба), «Золотий ключик» (Буратіно і Мальвіна). Використайте різноманітні матеріали, застосуйте техніку «колаж».

Творче завдання № 2

Уявіть себе художниками-костюмерами. Для постановки виста­ви за казкою, до якої ви готували декорації та бутафорію, створіть ескізи костюмів для головних героїв.

  • АКТУАЛІЗАЦІЯ НАБУТИХ ЗНАНЬ Бесіда

т Хто створює костюми для театральних вистав?

т Що має знати художник, який створює костюми для театраль­них героїв?

т Чи відрізнятиметься звичайний одяг від театрального ко­стюма?

т Яким критеріям має відповідати костюм героя театральної ви­стави?

▼ Для яких персонажів майбутньої вистави ви створювали ескізи театральних костюмів? Це добрі чи злі персонажі?

  • ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ
  1. Підбиття підсумків (загальна оцінка уроку).
  2. Визначення завдання для підготовки до наступного уроку (вдо­ма переглянути лялькові мультиплікаційні фільми; принести на наступний урок альбоми, старі рукавички, нитки, фломасте­ри, ножиці).

Проголошення уроку завершеним.

Obrazot3 30 (76.2 KiB, 6 downloads)
Скачав конспект! Скачай презентацію-->
загрузка...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *