7 494 перегляд(ів)

Урок. УКРАЇНА — НЕЗАЛЕЖНА ДЕРЖАВА

Мета: формувати в учнів уявлення про Україну як незалежну державу; розвиватитворче мислення, уяву; виховувати патріотичні почуття.

Хід уроку

  1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
  2. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

 

  1. Тестування

Суспільство — це:

а) об’єднання людей, як і пов’язані родинними зв’язками;

б) об’єднання людей за місцем проживання;

в) об’єднання людей, як і взаємодіють, залежать одне від одного.

— Без кого не існує суспільство? (Без людини)

— Що необхідно робити, щоб був лад у суспільстві?

— ≪Людина може обійтись без багатьох речей, але не без іншої людини≫,—сказав один учений. Поясніть, як ви розумієте ці слова.

  1. Читання акровірша і загадки
  • У всіх людей одна святиня,

Куди не глянь, де не спитай,

Рідніша їм своя пустиня,

Аніж земний в чужині край,

їм красить все їх рідний край.

Нема без кореня рослини,

А нас, людей, без Батьківщини.

М. Чернявський

  • У світі одна — всім потрібна вона. (Батьківщина)

— Чим ви найбільше пишаєтеся у своїй Вітчизні?

 

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся про свою Батьківщину як державу.

 

  1. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
  2. Робота за підручником (с. 93-96)

— Прочитайте текст на с. 93 і поділіться своїми думками щодо прочитаного.

—Що із прочитаного було вам знайоме?

— Що нового ви дізналися?

— Розгляньте малюнок на с. 93. Складіть речення за малюнком.

 

Робота в парі

— Об’єднайтеся в пари. Обговоріть такі питання.

— Хто з вас подорожував Україною? Де побував? Що цікавого дізнався проУкраїну?

 

Практичне завдання

— Виконайте в групах проект ≪ПодорожуємоУкраїною≫. Оформіть йогоу вигляді альбому. Тут можна розміщувати не лише листівки з видами різнихмісць, а й світлини, марки, малюнки.

З ’ясуйте:

  • чим переважно займаються люди в тій чи іншій місцевості;
  • як і в них місцеві традиції (як відзначають свята, чим і що прикрашають,

як одягаються).

Зразок виконання проекту вміщено на с. 55-56.

— Прочитайте текст ≪Хто ти? Якого роду-племені?≫, розгляньте малюнкина с . 94-95.

— Що нового ви дізналися?

— Хто такі громадяни?

— Прочитайте про це у тлумачному словничку на с. 95.

Запам’ятайте! Зростати громадянином своєї країни означає:

  • прагнути до знань, мудрості, до корисної людям діяльності;
  • дізнаватися про історію свого народу, берегти все краще, що нам дісталосявід дідів-прадідів;
  • шанувати традиції українського народу.

— Хто живе в Україні?

— Як одним словом можна назвати всіх мешканців України?

 

  1. Фізкультхвилинка

 

  1. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

Робота над прислів’ями

  • Де рідний край, там і рай.
  • Де не є добро, а дома краще.
  • Вдома і стіни гріють.

 

  1. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

— Як називається наша Батьківщина?

— А ви хто такі?

— Якою ми хочемо бачити Україну?

 

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С .93-96.

Icon of Ja U Sviti (21) Ja U Sviti (21) (14.8 KiB)
Скачав конспект! Скачай презентацію-->
загрузка...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *