912 перегляд(ів)

Урок української мови: Практичне ознайомлення з відмінками іменника

Мета: ознайомити учнів з поняттям «відмінювання», із системою відмінювання іменників за питаннями; розвивати мовлення учнів, вмінняаналізувати, зіставляти; виховувати інтерес до рідної мови.

Хід уроку

  1. Актуалізація опорних знань
  2. Словниковий диктант

Абрикос, директор, математика, секунда, пенал, метелик,лимон.

— Перевірка написаного за орфографічним словником.

  1. Письмо з пам’яті

Гроза прийшла. Зітхнули трави,

Квітки головки підняли,

І сонце, тепле і ласкаве,

Спинило погляд на землі.

О. Олесь

— Підкресліть іменники.

— Визначте їхній рід, число.

  1. Мовна вправа «Утвори словосполучення»

— Побудуйте словосполучення, змінюючи слово білка.

Стрибає (хто?) …

хвіст (у кого?) …

дав (кому?) …

побачив (кого?)..

спостерігав (за ким?) …

шубка (на кому?) …

III. Повідомлення теми й мети уроку

— Сьогодні ви дізнаєтесь про ще одну властивість іменника —змінювати закінчення.

— Як називається ця властивість? Про це ви дізнаєтесь, виконавши різні вправи.

  1. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу
  2. Спостереження за змінюванням закінчень іменника у зв’язкуз іншими словами в реченні

— Прочитайте речення.

Наша школа побудували вже давно. Біля (школа) ми посадилисад. Значну допомогу (школа) надають батьки. Ми пишаємосянашою (школа). У (школа) працюють цікаві гуртки.

— Що потрібно зробити, щоб речення стали зрозумілими?

— Як змінити слово школа в кожному реченні?

— Випишіть змінені слова, підкресліть ту частину слова, яказмінюється.

— Зробіть висновок про те, як і що вживають для зв’язку сліву реченні з.іншими словами:

побудована (що?) школ а ;

посадили (біля чого?) біля школ и ;

надають (чому?) школ і ;

пишаємося (чим?) школ ою ;

працюють (де?) у школ і .

— Як називається та частина слова «школа», що змінюється?

— Чому змінюється закінчення іменника?

— Що нового ви дізналися про іменник?

  1. Пояснення вчителя

— Іменник у реченні змінює закінчення, зміна закінчення залежить від питання, яке ми ставимо до іменника.

Змінювання закінчень іменників називається відмінюванням,або змінюванням за відмінками.

Змінювання іменника за відмінками потрібне для зв’язку їхз іншими словами.

  1. Каліграфічна хвилинка

— Запишіть каліграфічно:

Н Р Д З О М К

— Скільки букв записали?

— Це не просто букви. Ними починаються слова — назви відмінків.

4.О знайомлення з назвами відмінків. Робота за таблицею

Називний (хто? що?) Називає предмети. Це «гордий» відмінок, який зі словом справляється самі не потребує допомоги прийменників
Родовий (кого? чого?) Означає «одержаний з народження»
Давальний (кому? чому?) Назва походить від слова «давати»
Знахідний (кого? що?) Його назва походить від слова «знаходити»
Орудний (ким? чим?) Споріднений зі словом «орудувати»
Місцевий (на кому? на чому?) Вказує на місце
Кличний Від слова «кликати». Виражає звертаннядо когось

 

  1. Цікаво знати!

До іменників, що є назвами істот, ставимо питання хто? кого?кому? ким? на кому?

До іменників, що є назвами неістот, ставимо питання що? чого?чому? чим? на чому?

За частотою вживання перше місце належить називному відмінкові, друге — родовому, а на третьому — знахідний.

Фізкультхвилинка

  1. Узагальнення й систематизація знань
  2. Відмінювання іменників за таблицею

— Провідміняйте іменники: сестра, квітка.

— Що відбувається із закінченнями іменників під час відмінювання? (Змінюється закінчення.)

— Для чого потрібно змінювати іменники за відмінками? (Длязв’язку слів у реченні.)

  1. Самостійна робота

— Спишіть словосполучення. Поставте запитання до іменників.

Немає (кого?) сестри, подарував (?) сестрі, зустрів (?) сестру, співаємо (?) із сестрою, поспішаю (?) до сестри.

  1. Творча вправа

— Складіть і запишіть словосполучення.

— Доберіть потрібні прийменники.

— Визначте рід іменників.

  1. Гра «Додай слово»

— Допишіть іменники у потрібному відмінку, користуючисьсловами з довідки.

Йшла весна-красна у синій хустинці.

Несла весна-красна у скриньці гостинці.

Ягнятам — …

гусенятам — …

каченятам — …

а малятам — …

Слова для довідки: травиця, ряска, водиця, ласка.

— Яка головна думка поезії?

— Хто ще дарує дітям ласку?

  1. Підсумок уроку

— Як змінюються іменники?

— Які відмінки ви запам’ятали?

 

Скачав конспект! Скачай презентацію-->
загрузка...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *