331 перегляд(ів)

Урок української мови: Власні та загальні іменники. Написаннявласних іменників з великої букви

Мета: ознайомити учнів з поняттями «власні іменники», «загальні іменники»; навчати вживати їх у власному мовленні; виховувати інтерес довивчення рідної мови.

Хід уроку

  1. Організаційний момент
  2. Актуалізація опорних знань
  3. Словниковий диктант

— Запишіть слова, розподіляючи їх за питаннями хто?або що?.

Ведмідь, кукурудза, голуб, суниця, полуниця, хвилина, секунда, шпак, вівця, троянда, метелик, тополя.

— Поставте наголос у словах.

  1. Робота над деформованим текстом

— Складіть і запишіть речення.

гуси, лузі, На, паслися.

І, Юрась, дражнити, прутик, почав, взяв, гусей.

Зашипів, і, гусак, за, кинувся, Юрасем.

Закричав, і, хлопчик, втік.

— Підкресліть іменники, які відповідають на запитання хто?.

— Доберіть заголовок до тексту.

— Чому слово Юрась пишемо з великої букви?

— Які ще слова пишуть з великої букви?

III. Повідомлення теми й мети уроку

— Сьогодні ми поглибимо свої знання про правопис слів з великої букви, ознайомимося з новими поняттями.

  1. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу
  2. Пояснення вчителя

— Прізвища, імена, по батькові людей, клички тварин, назвикраїн, міст, сіл, вулиць, річок, гір, морів — це власні іменники. Їхзавжди пишуть з великої букви.

  1. Робота з мовним матеріалом

— Прочитайте речення. Доповніть речення власними іменниками.

Я живу в місті …

Біля нашого міста протікає річка …

Мою маму звати… , а тата — …

Сестричка … ходить у дитячий садок.

У нас є кішка … і папуга …

  1. Пояснення вчителя

— Загальні іменники — це назви, що дають багатьом предметам.Загальні іменники пишуть з маленької букви.

  1. Добирання загальної назви до власних іменників

Київ, Тернопіль, Херсон, Чернівці, Полтава, Львів — …

Шевченко, Франко, Сосюра, Малишко — …

Андрій, Микола, Ірина, Олена, Устим — …

Петрівна, Григорович, Іванівна, Степанівна — …

Пушок, Красуля, Бурко, Мурка — …

Фізкультхвилинка

Стали, діти, біля парт.

Кожен з вас здоров’я варт.

Піднімайте руки вгору,

Сонце сили додасть хворим.

Присідайте до землі,

Будуть сили немалі.

А тепер взялись за руки,

Хай покинуть слабкість й муки.

Нам же далі працювати,

То й здоров’я треба мати.

  1. Узагальнення й систематизація знань
  2. Самостійна робота

— Запишіть спочатку власні іменники, а потім — загальні.

Миколка, Гриць, Василько, Петрусь збирали грицики, васильки,миколайчики, петрові батоги.

— Поясніть, чому близькі за звучанням слова пишуть порізному.

  1. Словникова робота

— Як ви розумієте значення слова театр?

Театр — це вид мистецтва, що відображає життя в сценічній дії,яку виконують актори перед глядачем.

Театр — це приміщення, будинок. у якому відбуваються вистави, спектаклі.

— Утворіть словосполучення.

 

драматичний

ляльковий

Театр                      музичний

оперний

 

— У якому з театрів побували ви?

— Запишіть складене речення.

— Яка вистава вам найбільше сподобалася?

  1. Гра «Хто більше за 1 хвилину?»

Робота в групах

1-ша група записує назви міст;

2-га група — назви рік;

3-тя група — імена хлопчиків;

4-та група — імена дівчаток.

Перевірка робіт. Оголошення переможця.

  1. Гра «Звертайся правильно»

— Запишіть, як треба звертатися до людей, що мають такіімена.

1 варіант

Олексій, Катерина,

Микола Іванович

2 варіант

Софія, Микола,

Світлана Василівна

  1. Робота за схемою

— Дайте усні відповіді на запитання за схемою «іменник +власна назва».

  • Хто доглядає ліс?
  • Хто купив цукерку?
  • Хто стереже дім?
  • Хто сьогодні черговий?
  1. Підсумок уроку

— Як пишуть власні іменники? Наведіть приклади.

— Як пишуть загальні іменники? Наведіть приклади.

Гра «Ланцюжок міст»

— Продовжте ланцюжок власних іменників, щоб кожна кінцева літера попереднього слова була першою літерою наступногослова.

Харків — Вінниця — Ялта — Алушта — …

Скачав конспект! Скачай презентацію-->
загрузка...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *