664 перегляд(ів)

Урок62. Здоровий спосіб життя

Мета:ознайомити учнів з правилами збереження і зміцнення здоров я; розвивати мовлення,мислення школярів; виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я.

Хід уроку

  1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
  2. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

— Перерахуйте органи чуття людини.

— Яких правил необхідно дотримувати, щоб мати добрий зір?

— Розкажіть, яких правил слід дотримувати, щоб мати добрий слух.

— Яке значення для людини має нюх?

— Які смаки розрізняє людина?

— Що відчуває людина за допомогою шкіри?

 

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся більше про правила здорового способу життя.

 

  1. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
  2. Робота за підручником (с. 163-166)

— Поміркуйте, як потрібно загартовувати свій організм.

— Прочитайте таблицю. Поміркуйте, чи правильно ви загартовуєтесь.Якщо ні, намагайтеся виправити ситуацію.

— Чому важливо поєднувати працю й відпочинок?

— Розгляньте малюнок 126. Доведіть, що рухова активність — фактор здоровогоспособу життя.

— Які шкідливі звички є особливо небезпечними для здоров’я?

— Чому куріння таке шкідливе для здоров’я?

— Доведіть, що дитячий організм надзвичайно чутливий до алкоголю.

— Запам’ятайте! Алкоголь навіть у незначній кількості дуже небезпечнийдля дитячого організму.

— Доведіть, що наркотики руйнують організм людини.

— Що треба робити, щоб зберегти здоров’я?

Висновки

Вести здоровий спосіб життя — означає постійно виконувати правила збереженняй зміцнення здоров’я: дотримувати чистоти, правильно харчуватися,поєднувати працю й відпочинок, багато рухатися, не мати шкідливих звичок.

 

  1. Фізкультхвилинка

 

  1. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ
  2. Повідомлення вчителя

— Здорова людина рідко замислюється над тим, що таке здоров’я. Коли тиздоровий, здається, що завжди залишатимешся таким, і не варто про це турбуватися.

Між тим, здоров’я залежить від багатьох причин:

  • Чистоти тіла, житла, продуктів харчування.
  • Оптимальної рухової активності.
  • Відповідності одягу певному сезону.
  • Раціонального харчування. ……
  • Загартовування й оздоровлення.
  • Відмови від шкідливих звичок.
  • Позитивних емоцій.
  1. Робота в парах

Запитання:

Що потрібно робити для того, щоб зберегти і зміцнити здоров’я?

Якщо ти хочеш якомога довше залишатися здоровим, виконуй наступне:

1) Щоденно роби гімнастику , відвідуй спортивні секції.

2) Загартовуй свій організм, більше перебувай на свіжому повітрі, більшерухайся.

3) Позбудься шкідливих звичок.

4) Поєднуй працю і відпочинок.

5) Дотримуй чистоти.

— Чому необхідно дотримувати цих правил?

  1. Робота над прислів’ями

— Доповніть прислів’я.

  • Чистота — запорука… (здоров’я).
  • Овочі — комора… (вітамінів).
  • Палити — здоров’ю… (шкодити).
  • Здоров’я дорожче за… (гроші).
  • У здоровому тілі — здоровий… (дух). ,

— Назвіть якості здорової людини.

Висновок

Здорова людина красива, сильна, спритна, рум’яна, струнка, міцна.

 

  1. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

— Що означає вести здоровий спосіб життя?

— Назвіть основні ознаки здорового способу життя.

— Як потрібно турбуватися про чистоту свого тіла, одягу, житла?

— Яке харчування вважають корисним?

— Якими видами відпочинку не слід надмірно захоплюватися?

— Які шкідливі звички руйнують здоров’я?

 

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С. 163-166.

 

Скачав конспект! Скачай презентацію-->
загрузка...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *